D/ Kết thúc: Thu toàn bộ bài vẽ của HS, treo một số bài vẽ, nhận
E/ Dặn dò :BTVN: Chuẩn bị cho bài học sau: Giấy, chì, tẩy, vật
Tuần 15. Tiết 15: Vẽ theo mẫu Mẫu dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 1 – Vẽ hình ) Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 6A / / 2008 Lớp 6B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS biết đợc cấu tạo của mẫu, biết bố cục bài vẽ thế nào cho hợp lý và đẹp
- HS biết cách vẽ hình và vẽ đợc hình gần giống với mẫu
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Làm bảng hớng dẫn có 3 hoặc 4 bố cục ở các vị trí khác nhau. Một số bài vẽ của hạo sĩ và HS
HS: Giấy vẽ, chì, tẩy và mẫu vẽ: đồ vật dạng hình cầu, hình trụ (Quả bóng, quả, ống bơ bò, vỏ hộp sữa…)
b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Vấn đáp – Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số
B/ Kiểm tra bài cũ (2p): Đọc điểm kiểm tra cho cả lớp, nhận xét chung về tình trạng bài vẽ của cả lớp.
C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV: đặt mẫu vừa tầm mắt để HS nhìn rõ GV: Có thể đặt 2 đến 3 mẫu để HS vẽ theo nhóm. ? Mẫu gồm gì? Treo bảng hớng dẫn: ? Vẽ bố cục nào cho hợp lí ? Vì sao? Hình1 Hình 1: Điểm đặt của hình trụ và hình cầu trên đờng thẳng nằm ngang và cách xa nhau quá làm cho bố cục bài vẽ bị loãng và không có xa gần, nên đặt hình cầu ở phía trớc hình trụ và gần nhau một chút Hình 2: Hình trụ và
Tiết 15: Vẽ theo mẫu
Mẫu dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 1 – Vẽ hình ) I/ Quan sát – nhận xét SGK/118
Hình 2: ? Khung hình chung ? ? Tỉ lệ hình cầu so với hình hộp ? Độ đậm nhạt nhất ở mẫu? ? Độ đậm nhạt của
mẫu ở phía nào ?
hình cầu: cạnh của hình trụ “chia đôi” hình cầu, nhìn “ không thuận” . Nên đặt nh hình 3
Hình 3: Nhìn bố cục đẹp
Hình 3:
HS quan sát, trả lời theo góc nhìn
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản ? Nghiên cứu SGk và
cho biết cách vẽ Trớc tiên là vẽ khung hình vào giấy cho vừa. Tùy theo tỉ lệ khung hình mà vẽ vào giấy ngang hay dọc. Hình cầu thấp, khoảng trống nền rộng, đặt khung hình ở chính giữa tờ giấy làm cho khảng trống Bớc 1; Vẽ khung hình chung Bớc 2: Vẽ khung hình của từng mẫu Bớc 3: Vẽ phác hình Bớc 4: Vẽ chi tiết HS nhớ lại cách vẽ theo mẫu nh các bài trớc. II/ Cách vẽ SGK/119
nền càng rộng, bài vẽ xẽ mất cân đối Nhắc HS: So sánh tỉ lệ phác khung hình cho từng vật mẫu. ? Theo em so sánh những chiều nào ? Chú ý ngay đến những nét đậm, nhạt Tìm điểm đặt của hình trụ và điểm bị che khuất.
So sánh chiều cao của hình trụ và hình cầu So sánh bề ngang Của hình cầu với bề ngang của hình trụ
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cơ bản GV theo dõi, yêu cầu
HS
Quan sát mẫu
ớc lợng khung hình chung, riêng của hình trụ và hình cầu
Cách vẽ nét, vẽ hình
HS quan sát mẫu và vẽ
bài III/ Câu hỏi – Bài tập Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu ( Vẽ
hình)
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thu một số bài vẽ, gợi ý HS nhận
xét về hình, bố cục, tỉ lệ, nét vẽ, hình vẽ
( HS cùng góc nhìn nhận xét bài của nhau)
HS nhận xét, đánh giá và xếp loại theo cảm nhận
BTVN: Quan sát độ đậm nhạt ở đồ vật dạng cong (lọ, chai,..) ở quả dạng hình cầu
Chuẩn bị cho bài học sau: Chuẩn bị bài, chì, tẩy, mẫu vẽ
Tuần 16. Tiết 16. Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Tiết 2 – Vẽ đậm nhạt
Ngày soạn : / / 2008
Ngày dạy : / / 2008 Lớp 6A / / 2008 Lớp 6B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS biết phân biệt các độ đậm nhạt ở hình trụ và hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt và sáng
- HS phân biệt đợc các mảng đậm nhạt theo cấu trúc hình trụ và hình cầu
- HS vẽ đợc đậm nhạt gần giống mẫu
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Bảng minh họa hớng dẫn vẽ đậm nhạt gồm có
ảnh hình trụ, hình cầu hoặc một vài đồ vật dạng hình trụ : chai, lọ
Hình vẽ đậm nhạt của hình trụ và hình cầu ĐDDHMT6 HS: Chuẩn bị bài, chì, tẩy, mẫu vẽ nh bài 15
b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Quan sát – Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
- Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về hình vẽ một số bài vẽ tiết trớc về đồ vật dạng hình trụ và hình cầu- GV nhận xét, cho điểm C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (6p)
viên sinh GV giới thiệu : ảnh chụp cái hộp và quả Hình vẽ đậm nhạt ở hình hộp và quả ? Độ đậm nhạt của các hình này thế nào ? KL: Vẽ đậm nhạt không nên vẽ nh ảnh Vậy vẽ đậm nhạt nh thế nào Hớng dẫn HS quan sát mẫu ? Hớng ánh sáng chiếu
tới mẫu: mạnh hay yếu, chiếu từ phía nào ?
? Nơi nào đậm, đậm vừa, nhạt, và sáng HS quan sát các hình ảnh chụp vầ hình vẽ đậm nhạt Độ đậm nhạt của các hình này là khác nhau: Hình ảnh chụp độ đậm nhạt khó phân biệt Hình vẽ độ đậm nhạt tơng đối dễ nhìn hơn. HS quan sát tìm hớng ánh sáng chiếu vào mẫu, trả lời theo vị trí góc nhìn
Tiết 16: Vẽ theo mẫu
Mẫu dạng hình trụ và hình cầu Tiết 2 : vẽ đậm nhạt I/ Quan sát - nhận xét SGK/120 Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cơ bản GV: Vẽ đậm nhạt theo
cấu trúc của vật mẫu Quan sát mẫu mảng đậm nhạt theo cấu trúc dọc theo thân của hình trụ và ở hình cầu thì các mảng đậm nhạt theo chiều cong HS nghe hớng dẫn. Quan sát mẫu tìm ra khoảng vị trí đậm nhạt, sáng tối
Tùy theo ánh sáng mạnh yếu chiếu tới, ở mỗi vị trí các mảng đậm nhạt là không bằng nhau ? Cách đánh đậm nhạt nh thế nào?
Khi lên đậm nhạt lên từ phần đậm nhất đến nhạt, lên cả phần nền để bài vẽ có không gian
Dùng nét dày tha ,đậm nhạt đan xen để tạo độ đậm nhạt
ở hình trụ : dùng các nét thẳng theo chiều ngang của thân
ở hình cầu : Dùng các nét vẽ cong để vẽ theo cấu trúc của nó
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p)
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản GV hớng dẫn HS phân
mảng hình đậm nhạt, so sánh tơng quan đậm nhạt
HS chỉnh lại hình vẽ tiết trớc nếu thấy cần thiết
HS quan sát mẫu vẽ đậm nhạt, thờng xuyên nhìn mẫu để điều chỉnh
III/ Câu hỏi – Bài tập Vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu ( Vẽ hình)
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV treo 5-7 bài vẽ cảu HS: Yêu cầu HS nhận xét theo ý kiến riêng của
HS nhận xét về vẽ đậm nhạt và t-
ơng quan đậm nhạt mình, tự cho điểm D/ Củng cố - Dặn dò (1p)
BTVN: Quan sát độ đậm nhạt của các đồ vật có mặt cong (lọ, chai,..) và quả dạng hình cầu
Chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì I: Giấy vẽ, màu vẽ, chì, tẩy, nghiên cứu trớc đề tài : vẽ tự do
Tuần 17: Vẽ tranh Đề tài tự do Kiểm tra học kì I Ngày soạn : / / 2008 Ngày dạy : / / 2008 Lớp 6A / / 2008 Lớp 6B
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS phát huy trí tởng tợng, sáng tạo để tìm các đề tài theo ý thích - Rèn luyện cho HS kĩ năng thể hiện một bài vẽ theo nội dung và
hình thức tự chọn
- HS vẽ đợc tranh theo ý thích bằng các chất liệu khác nhau
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Tìm và chọn một số tranh về các thể loại Bộ tranh về đề tài tự do
HS: Giấy vẽ, chì, tẩy, màu vẽ
b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ : Không
C/ Bài mới
Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của họcsinh Kiến thức cơ bản Các em có thể vẽ tranh
hoặc vẽ trang trí
Vẽ tranh: Tranh phong cảnh, tranh về đề tài học tập, vẽ tranh về đề tài bộ đội,… Làm nh các bài vẽ đã h- ớng dẫn nh ở các tiết tr- ớc. Vẽ trang trí : Chép họa tiết dân tộc, trang trí đờng diềm, .. Vẽ đúng nh đã hớng dẫn ở các tiết học trớc, hình mảng, đờng nét, màu sắc. HS suy nghĩ lựa chọn cho mình nội dung để vẽ
HS vẽ bài
Tiết 17: Vẽ tranh