Châu lục Mật độ dân số ( người/ km) Châu Phi 29,9 Châu Mỹ 21,1 Châu Á ( trừ LB Nga) 123,3
Châu Âu (kể cả LB Nga) 31,7
Châu Đại Dương 3,9
Toàn thế giới 47,8
- Vẽ biểu đồ: Biểu đồ thể hiện mật độ dân số thế giới và các châu lục năm 2005
Người/km2 317ng/km2 299ng/km2 211ng/km2 1 23ng/km2 48 ng/km2 39ng/km2 Châu Âu Châu Phi Châu Mĩ Châu Á Thế giới
Chủ đề 3
Chủ đề: TÌM HIỂU ĐỊA LÍ NƠNG NGHIỆP (3 Tiết) I. Nội dung của chủ đề
1. Đặc điểm, vai trị của nơng nghiệp
2. Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. Đặc điểm sinh thái và phân bố của cây trồng, vật ni
3. Một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp
II. Chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ và năng lực: 1. Kiến thức
- Hiểu được vai trò và đặc điểm của sản xuất nông nghiệp và ngành chăn nuôi - Phân tích được các nhân tố tự nhiên và các nhân tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp.
- Nêu được vai trò, đặc điểm sinh thái, sự phân bố các cây lương thực chính và các cây cơng nghiệp chủ yếu. Giải thích được sự phân bố của các ngành chăn ni: gia súc, gia cầm. Trình bày được vai trị của rừng và tình hình trồng rừng; thuỷ sản và tình hình ni trồng thuỷ sản.
- Biết được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp chủ yếu: trang trại và vùng nông nghiệp (về đặc điểm, mục đích và quy mơ).
2. Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ để phân tích và giải thích sự phân bố các cây trồng, vật ni. - Phân tích bảng số liệu; vẽ và phân tích biểu đồ về một số ngành sản xuất nông nghiệp.
3. Thái độ
- Nhận thức đúng về vai trị, vị trí của nền nơng nghiệp trong q trình phát triển kinh tế của mỗi nước.
- Liên hệ với nền nông nghiệp ở nước ta hiện nay.
4. Định hướng các năng lực được hình thành
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê...
III. Phương pháp, kỹ thuật, hình thức tổ chức dạy học và phương tiện, thiết bị dạy học
- Phương pháp và kỹ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, phương pháp
giải quyết vấn đề, phương pháp bản đồ, phương pháp hoạt động trao đổi, phương pháp động não…
- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm, lớp
- Phương tiện thiết bị dạy học: Máy vi tính và máy chiếu, bản đồ, tranh ảnh,… IV. Mô tả các mức độ nhận thức và biên soạn câu hỏi /bài tập
1. Mô tả 4 mức độ nhận thức
Bảng 2.7 : Mô tả về 4 mức độ yêu cầu
cần đạt của một số loại câu hỏi, bài tập thông thường chủ đề 3
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng
cao Địa lí nơng nghiệp - Trình bày được đặc điểm của sản xuất nông nghiệp - Biết được một số hình thức tổ chức lãnh thổ nông nghiệp chủ yếu: trang trại và vùng nông nghiệp - Biết được đặc điểm sinh thái, sự phân bố các cây lương thực chính và các cây cơng nghiệp chủ yếu.
- Trình bày được vai trị của sản xuất nơng nghiệp - Phân tích được các nhân tố tự nhiên và các nhân tố kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nơng nghiệp.
- Trình bày được vai trò của cây lương thực, cây công nghiệp chủ yếu. - Giải thích được sự phân bố của các ngành chăn nuôi: gia súc, gia cầm. - Trình bày được vai trị của rừng; tình hình trồng
- Liên hệ với đặc điểm phân bố cây trồng vật nuôi tại địa phương. - Sử dụng bản đồ để phân tích và giải thích sự phân bố các cây trồng, vật ni. - Phân tích bảng số liệu; vẽ và phân tích biểu đồ về một số ngành sản xuất nơng nghiệp. - Tìm hiểu đặc điểm, thực trạng một số ngành nông nghiệp ở địa phương.
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao - Biết được sự phân bố của các ngành chăn nuôi: gia súc, gia cầm. rừng.
- Trình bày được vai trò của thuỷ sản; tình hình ni trồng thuỷ sản.
2. Biên soạn câu hỏi/bài tập kiểm tra, đánh giá 1) Câu hỏi nhận biết
Câu 1. Hãy cho biết các đặc điểm của sản xuất nông nghiệp. Hướng dẫn trả lời
- Đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yếu và khơng thể thay thế (phân tích). - Đối tượng của sản xuất nông nghiệp là các cây trồng và vật ni (phân tích). - Sản xuất nơng nghiệp có tính mùa vụ (phân tích).
- Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên (phân tích). - Trong nền kinh tế hiện đại, nơng nghiệp trở thành ngành sản xuất hàng hố (phân tích).
Câu 2. Lúa mì là cây lương thực quan trọng, được phân bố chủ yếu ở:
A. Miền ơn đới nóng. C. Miền ôn đới và cận nhiệt.
B. Miền nhiệt đới gió mùa. D. Miền nhiệt đới gió mùa châu Á.
Hướng dẫn trả lời: C
Câu 3. Cây cơng nghiệp nào sau đây thích hợp với nhiệt độ ơn hịa, lượng mưa
nhiều nhưng rải đều quanh năm, đất chua?.
A. Cây chè. C. Cây bông. B. Cây mía. D. Cây cà phê
Hướng dẫn trả lời: A
2) Câu hỏi thơng hiểu
Câu 1. Trình bày vai trị của sản xuất nông nghiệp đối với nền kinh tế của các
Hướng dẫn trả lời: Vai trị của sản xuất nơng nghiệp:
- Cung cấp lương thực, thực phẩm cho dân số đơng và tăng nhanh, góp phần đảm bảo an ninh lương thực.
- Cung cấp nguyên liệu cho sản xuất công nghiệp, thúc đẩy phát triển cơng nghiệp.
- Tạo nhiều mặt hàng xuất khẩu có giá trị.
- Tạo việc làm, tăng thu nhập cho người lao động, ổn định kinh tế, chính trị và xã hội của đất nước.
- Góp phần đảm bảo cân bằng sinh thái, sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.
Câu 2. Vì sao đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yếu và không thể thay thế trong
lĩnh vực nông nghiệp?
Hướng dẫn trả lời
Đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yếu và không thể thay thế trong lĩnh vực nơng nghiệp vì:
- Khơng thể sản xuất nơng nghiệp nếu khơng có đất đai.
- Quy mô và phương hướng sản xuất, mức độ thâm canh và cả việc tổ chức lãnh thổ nông nghiệp phụ thuộc nhiều vào đất đai.
- Muốn nâng cao năng suất, trong sản xuất nơng nghiệp phải duy trì và nâng cao độ phì cho đất, phải sử dụng hợp lí và tiết kiệm đất.
Câu 3. Vì sao sản xuất nơng nghiệp lại phụ thuộc chặt chẽ vào điều kiện tự
nhiên?
Hướng dẫn trả lời
Sản xuất nông nghiệp lại phụ thuộc chặt chẽ vào điều kiện tự nhiên vì:
- Đối tượng lao động của nông nghiệp là cây trồng và vật nuôi.
- Cây trồng và vật ni chỉ có thể tồn tại và phát triển khi có đủ năm yếu tố cơ bản của tự nhiên là nhiệt độ, nước, ánh sáng, khơng khí và dinh dưỡng.
- Các yếu tố cơ bản của tự nhiên kết hợp chặt chẽ với nhau, cùng tác động trong một thể thống nhất và không thể thay thế nhau.
3) Câu hỏi vận dụng cấp thấp Câu 1. Cho bảng số liệu:
Sản lượng đàn bò và sản lượng đàn lợn của một số nước thời kì 2005
(Đơn vị: triệu con)
Nước Đàn bị Đàn lợn Ấn Độ Braxin Trung Quốc Hoa Kì 192,0 185,0 115,2 95,8 14,3 33,0 489,0 60,6
Vẽ biểu đồ thể hiện sản lượng đàn bò và sản lượng đàn lợn của các nước trên năm 2005. Nhận xét.
Hướng dẫn trả lời
a. Vẽ biểu đồ: Biểu đồ cột ghép, với đầy đủ tên biểu đồ, chú giải, chính
xác về số liệu.
b. Nhận xét
- Trung Quốc là nước ni nhiều lợn nhất, tiếp đến là Hoa Kì, Braxin, đàn lợn có sản lượng thấp nhất là Ấn Độ. Số lượng đàn lợn của Trung Quốc gấp 34,2 lần số lượng đàn lợn của Ấn Độ.
- Ấn Độ có số lượng đàn bò nhiều nhất, hai là Braxin, tiếp đến là Trung Quốc, Hoa Kì. Đây là những nước có sản lượng đàn bị lớn của thế giới.
Câu 2: Ở nước ta có những loại cây trồng, vật ni chủ yếu nào? Tại sao nước
ta lại phát triển các loại cây trồng, vật nuôi chủ yếu đó?
4) Câu hỏi vận dụng cao
Câu 1: Hãy kể tên một số hình thức tổ chức sản xuất nơng nghiệp chủ yếu ở Việt Nam mà em biết. Hiện nay ở địa phương em có những hình thức tổ chức nào trong nơng nghiệp? Đặc điểm và quy mơ các hình thức đó ra sao?
V. Thiết kế tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Đặc điểm, vai trị của ngành nơng nghiệp I. Tìm hiểu đặc điểm ngành nơng nghiệp
- Bước 1: + GV yêu cầu học sinh quan sát hình ảnh (liên quan đến những điều
kiện để phát triển nông nghiệp), kết hợp với đọc SGK mục I.2, hãy trả lời câu hỏi sau: Để phát triển nơng nghiệp cần có những điều kiện gì?
+ Sau khi HS quan sát hình ảnh và đọc SGK, GV yêu cầu học sinh trả lời.
- Bước 2: Dựa vào các kiến thức HS trả lời, GV tiếp tục đặt câu hỏi: Nêu đặc
điểm của ngành nơng nghiệp?
II. Tìm hiểu vai trị ngành trồng trọt (cây lương thực, cây cơng nghiệp, trồng rừng)
1. Vai trò ngành trồng trọt
- Bước 1: GV yêu cầu HS kể ra một số loại cây lương thực, cây công nghiệp,
các loại cây trồng ở rừng). Ở địa phương em có trồng những loại cây lương thực, cây công nghiệp nào? ở đâu? Vấn đề trồng rừng?
- Bước 2: GV chia lớp thành 6 nhóm (mỗi nhóm từ 4 đến 6 HS), phân cơng
nhiệm vụ cho mỗi nhóm và cho thảo luận:
+ Nhóm 1, 3: Tìm hiểu vai trị ngành trồng cây lương thực
+ Nhóm 2, 4: Tìm hiểu vai trị ngành trồng cây cơng nghiệp + Nhóm 5, 6: Tìm hiểu vai trị ngành trồng rừng
- Bước 3: Từ những vai trị của các ngành trên, hãy trình bày vai trị của ngành
trồng trọt ?
2. Vai trị ngành chăn ni và ni trồng thủy sản
- Bước 1: + GV yêu cầu HS kể ra một số vật nuôi và các loại thủy sản nuôi
trồng chủ yếu? + HS trả lời
- Bước 2: Sau khi HS trả lời, GV yêu cầu HS liên hệ: Ở địa phương em có những vật nuôi chủ yếu nào? ở đâu?
- Bước 3: GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận:
+ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu vai trị ngành chăn ni
+ Nhóm 3, 4: Tìm hiểu vai trị ngành ni trồng thủy sản
- Bước 4: các nhóm trình bày kết quả thảo luận, nhận xét và bổ sung kiến thức
. - Bước 5: GV hỏi
1) Hãy nêu vai trò của ngành nông nghiệp trong nền kinh tế và đời sống xã hội. HS trả lời dựa vào phần hộp kiến thức của HĐ1.
2) Tại sao ở các nước đang phát triển, đông dân, đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp là nhiệm vụ hàng đầu?
HS trả lời:
+ Đông dân nên đảm bảo an ninh lương thực cho người dân
+ Cơ cấu kinh tế chủ yếu là nông nghiệp nên giải quyết việc làm, tăng thu nhập, xuất khẩu thu ngoại tệ….
Hộp kiến thức của hoạt động 1
Trình bày đặc điểm, vai trị của ngành trịng trọt, chăn ni, ni trồng thủy sản, của nơng nghiệp nói chung.
I. Đặc điểm của sản xuất nông nghiệp:
+ Đất trồng là tư liệu sản xuất chủ yêú. + Cây trồng, vật nuôi là đối tượng lao động. + Sản xuất nơng nghiệp có tính mùa vụ.
+ Sản xuất nông nghiệp phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên. + Nông nghiệp ngày càng trở thành ngành sản xuất hàng hố.
II. Vai trị
1. Các cây lương thực chính:
- Là nguồn chủ yếu cung cấp tinh bột và chất dinh dưỡng cho người và gia súc - Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm. - Cịn là hàng hóa xuất khẩu có giá trị.
2. Các cây công nghiệp chủ yếu:
- Dùng làm nguyên liệu cho cơng nghiệp.
- Khắc phục được tính mùa vụ, tận dụng tài nguyên đất, phá thế độc canh và góp phần bảo vệ mơi trường.
3. Vai trị của ngành chăn ni:
Cung cấp cho con người thực phẩm có dinh dưỡng cao; nguyên liệu cho công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, công nghiệp thực phẩm, dược phẩm và cho xuất khẩu; cung cấp sức kéo và phân bón cho ngành trồng trọt.
4. Vai trò của rừng:
Rừng có vai trò quan trọng đối với môi trường và cuộc sống con người. Rừng có tác dụng điều hồ lượng nước trên mặt đất, góp phần vào việc hình thành và bảo vệ đất, là nơi bảo tồn các nguồn gen quý giá, cung cấp lâm sản, đặc sản, dược liệu cho đời sống và sản xuất.
5. Vai trò của ngành thủy sản: Là nguồn cung cấp đạm động vật cho con người,
nguyên liệu cho công nghiệp thực phẩm, là mặt hàng xuất khẩu có giá trị. => Vai trị của nơng nghiệp:
- Đóng vai trị quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, khơng ngành nào có thể thay thế được (Dẫn chứng ở các ngành trên).
- Đảm bảo an ninh lương thực là mục tiêu phấn đấu của mỗi quốc gia. - Góp phần ổn định chính trị, phát triển kinh tế.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển, phân bố nông nghiệp. Đặc điểm sinh thái và phân bố của cây trồng, vật nuôi. I. Tìm hiểu các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển, phân bố nông nghiệp.
- Bước 1: GV yêu cầu HS đọc SGK Địa lí 10 - Ban Cơ bản, trang 105 (mục II.
- Bước 2:
+ GV chia lớp thành 6 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm sử dụng sơ đồ để phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp bằng cách hoàn thành phiếu học tập sau:
PHIẾU HỌC TẬP NHÓM: 1,2,3
Nhiệm vụ: Dựa vào hiểu biết của bản thân, sơ đồ các nhân tố tự nhiên và các cụm từ sau, hãy điền các thông tin thích hợp vào chỗ chấm trong các câu sau: (tiến hành trồng trọt, chăn nuôi; quy mô, cơ cấu, năng suất; xác định cơ cấu cây trồng, thời vụ, khả năng xen canh, tăng vụ; thuần dưỡng, tạo thêm).
1. Đất đai: Là cơ sở đầu tiên, quan trọng nhất để ........ . Quỹ đất, tính chất đất và độ phì của
đất có ảnh hưởng đến ....................... và sự phân bố cây trồng, vật ni.
2. Khí hậu và nguồn nước: Có ảnh hưởng mạnh mẽ tới việc ................................. và hiệu
quả sản xuất nông nghiệp ở từng địa phương.
3. Sinh vật: Với các loài cây con, đồng cỏ và nguồn thức ăn tự nhiên là cơ sở để
............................các giống cây trồng và vật nuôi, cơ sở thức ăn tự nhiên cho gia súc và tạo điều kiện cho phát triển chăn ni.
THƠNG TIN PHẢN HỒI
1. Đất đai: Là cơ sở đầu tiên, quan trọng nhất để tiến hành trồng trọt chăn ni. Quỹ đất, tính chất đất và độ phì của đất có ảnh hưởng đến quy mô, cơ cấu, năng suất và sự phân bố
cây trồng, vật ni.
2. Khí hậu và nguồn nước: Có ảnh hưởng mạnh mẽ tới việc xác định cơ cấu cây trồng, thời
vụ, khả năng xen canh, tăng vụ và hiệu quả sản xuất nông nghiệp ở từng địa phương.
3. Sinh vật: Với các loài cây con, đồng cỏ và nguồn thức ăn tự nhiên là cơ sở để thuần dưỡng, tạo thêm các giống cây trồng và vật nuôi, cơ sở thức ăn tự nhiên cho gia súc và tạo
điều kiện cho phát triển chăn ni.
PHIẾU HỌC TẬP NHĨM: 4,5,6
Nhiệm vụ: Dựa vào hiểu biết của bản thân, sơ đồ các nhân tố kinh tế và các cụm từ sau, hãy điềm các thơng tin thích hợp vào chỗ chấm trong các câu sau (sản xuất, tiêu thụ; con