7. Cấu trúc của luận văn
2.2.1.1. Bài tập nhận diện
Dạng bài tập này với mục đích giúp học sinh nhận diện dạng đề văn thuyết minh với các dạng đề văn khác như đề văn miêu tả, đề văn biểu cảm, đề văn nghị luận… Trước khi viết bài học sinh phải xác định được đề văn yêu cầu cái gì? Phạm vi, đối tượng của đề ra sao? Có xác định được như vậy thì mới xác định được trọng tâm của đề văn thuyết minh, từ đó có thể sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp trong quá trình làm bài.
Trong thực tế, đề văn thuyết minh rất đa dạng, phong phú với nhiều cấu trúc diễn đạt khác nhau. Tuy nhiên, đặc điểm chung nhất và cũng chính là đặc điểm dùng để phân biệt giữa đề văn thuyết minh với các loại đề văn khác là các
dề văn thuyết minh thường được diễn đạt bằng một câu văn, thậm chí nhiều khi chỉ là một câu đặc biệt.
Bài tập 1:
Đề bài: Thuyết minh về danh lam thắng cảnh ở địa phương em.
Đọc các trường hợp sau và cho biết trường hợp nào dưới đây người viết thể hiện kỹ năng tìm hiểu - phân tích đề?
1. Trường hợp 1:
- Đối tượng thuyết minh: Vịnh Hạ Long. - Phương thức biểu đạt chính: thuyết minh. - Kiểu văn bản: thuyết minh.
- Phạm vi tư liệu: tri thức, kiến thức về danh lam thắng cảnh đó.
- Nội dung: nguồn gốc lịch sử; kết cấu, kiến trúc; câu chuyện lịch sử gắn liền với danh lam thắng cảnh; ý nghĩa, giá trị lịch sử của thắng cảnh đó ở địa phương.
2. Trường hợp 2:
- Địa điểm: Ở Quảng Ninh. - Nguồn gốc lịch sử:
+ Hạ Long có nghĩa là rồng đáp xuống. Vịnh Hạ Long là nơi rồng đáp xuống.
+ Theo truyền thuyết: Khi người Việt mới lập nước đã bị nạn giặc ngoại xâm, Ngọc Hoàng sai Rồng Mẹ mang theo một đàn Rồng Con hạ giới giúp người Việt đánh giặc.
+ Vị trí Rồng Mẹ đáp xuống gọi là Hạ Long, nơi Rồng Con đáp xuống là Bái Tử Long, chỗ đàn rồng quẫy nước trắng xóa là Bạch Long Vĩ (bán đảo Trà Cổ ngày nay).
- Đặc điểm, cấu tạo:
+ Có hai dạng: đảo đá vôi và đảo phiến thạch hình thành cách đây hơn 500 triệu năm.
+ Trên đảo là hệ thống hang động phong phú với những nhũ đá có hình dáng và màu sắc đa dạng, huyền ảo.
+ Một số hang có dấu tích của người tiền sử: hang Đầu Gỗ, Bồ Nâu, Sửng Sốt, Mê Cung…
+ Vẻ đẹp của Hạ Long: Hạ Long là một bức tranh thủy mặc được tạo nên từ ba yếu tố: đá, nước và bầu trời.
Hòn Đỉnh Hương toát lên ý nghĩa tâm linh; hòn Gà Chọi có một chiều sâu triết học; hòn Con Cóc ngàn năm vẫn đứng đó kiện trời; hang Đầu Gỗ gợi cảm giác choáng ngợp với những nhũ đá muôn hình muôn vẻ; động Thiên Cung như một đền đài hoành tráng, mỹ lệ.
- Ý nghĩa, giá trị:
+ Vịnh Hạ Long đã hai lần được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới vào năm 1994 và năm 2000.
+ Thu hút nhiều khách du lịch trong và ngoài nước.
+ Là nơi thích hợp để nghiên cứu thạch nhũ, nghiên cứu hệ sinh thái. + Mang lại nhiều nguồn lợi cho đất nước cả về vật chất lẫn tinh thần.
Bài tập 2: Đọc các trường hợp sau và chỉ ra đâu là sản phẩm của việc phân tích đề văn thuyết minh.
1. Trường hợp 1: Thuyết minh cái phích nước
- Đối tượng: đồ dùng trong gia đình (cái phích nước). - Phương pháp biểu đạt chính: thuyết minh.
- Kiểu văn bản: thuyết minh.
- Phạm vi tư liệu: tri thức, kiến thức về cái phích nước.
- Nội dung: nguồn gốc, xuất xứ; cấu tạo; công dụng; cách sử dụng, bảo quản của cái phích nước.
2. Trường hợp 2: Miêu tả chiếc cặp sách của em. - Đối tượng: cái cặp sách.
- Kiểu văn bản: miêu tả.
- Phạm vi tư liệu: tri thức về đặc điểm, hình dáng, màu sắc, chất liệu. 3. Trường hợp 3: Kể câu chuyện thời ấu thơ của em.
- Đối tượng: một câu chuyện thời ấu thơ. - Phương pháp biểu đạt chính: tự sự. - Kiểu văn bản: tự sự.
- Phạm vi: câu chuyện ấu thơ của em.
- Nội dung: kể diễn biến sự việc; kể các sự việc liên tiếp nhau theo trình tự tự nhiên, việc gì xảy ra trước kể trước, việc gì xảy ra sau kể sau, cho đến hết.
4. Trường hợp 4: Cảm nghĩ của về ngôi trường em đang học. - Đối tượng: ngôi trường em đang học.
- Phương pháp biểu đạt chính: biểu cảm. - Kiểu văn bản: biểu cảm.
- Phạm vi: ngôi trường của em.
- Nội dung: vẻ đẹp của ngôi trường, kỉ niệm sâu sắc với ngôi trường, công dụng của ngôi trường.