- Mở đoạn: Dẫn dắt vấn đề(0,25 điểm)
2. Nội dung: Ưu điểm và sở thích của bản thân Mở đoạn: Dẫn dắt vấn đề(0,25 điểm)
- Mở đoạn: Dẫn dắt vấn đề(0,25 điểm)
- Thân đoạn: (1,0 điểm)
+ Mỗi người đều có những ưu điểm, nhược điểm, không ai giống ai.
+ Nêu ưu điểm của bản thân. Ví dụ: em thích vẽ, em mơ ước sau này vẽ một kiệt tác…; em thích toán, văn, em ước mơ sau này trở thành nhà toán, nhà văn nổi tiếng….
+ Cố gắng học tập, rèn luyện để phát huy những ưu điểm, những sở thích để đạt ước mơ….
+ Không đồng tình với những bạn sống thiếu mơ ước, lười biếng…
- Kết đoạn: Khẳng định lại những ước mơ, sở thích của em là niềm vui, niềm
hạnh phúc khi em đạt được. (0,25 điểm)
Câu 2
1. Yêu cầu về kĩ năng:Đảm bảo cấu trúc của một bài văn thuyết minh về một
3,5 điểm điểm
- Có đầy đủ các phần: Mở bài, thân bài, kết bài; kết hợp giữa lời giới thiệu với miêu tả bình luận; ngôn ngữ chính xác và biểu cảm.
2. Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể trình bày theo các cách khác nhau, song cần nêu được các ý cơ bản sau:
a. Mở bài
Giới thiệu về danh lam thắng cảnh của quê hương em. (Tỉnh Nam Định)
b. Thân bài: Lần lượt giới thiệu về những đặc điểm của danh lam thắng cảnh
quê em:
- Giới thiệu khái quát về danh lam thắng cảnh. - Giới thiệu chi tiết về danh lam thắng cảnh. + Lịch sử danh lam thắng cảnh;
+ Kiến trúc, quang cảnh của danh lam thắng cảnh; + Những nơi có thể đến thăm danh lam thắng cảnh; + Ý nghĩa của danh lam thắng cảnh.
c.Kết bài:
Nêu cảm nghĩ của em về danh lam thắng cảnh đó.
* Lưu ý:
- Giám khảo cần linh hoạt khi vận dụng đáp án. Cần có sự sàng lọc các bài văn đạt yêu cầu ở các mức độ khác nhau.
- Nếu học sinh thuyết minh về danh lam thắng cảnh không phải của tỉnh Nam Định, bài viết có bố cục chặt chẽ, đúng thể loại, điểm toàn câu này chỉ cho tối
đa 2,0 điểm/4 điểm
0,53.0 3.0 1,0 2,0 0,5 PHÒNG GD & ĐT ... TRƯỜNG THCS ...
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲII II
Năm học 2021 - 2022
Phần I. Đọc hiểu văn bản: (5,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Bênh viện Bệnh nhiệt đới Trung ương ngày 8/2/2021
Thiên thần của chị!
Em đang ngủ hồn hiên, đôi môi chúm lại như đang mút kẹo. Còn chị, chị ngắm nhìn em, một thiên thần được sinh ra giữa mùa Covid, với niềm hạnh phúc không gì tả nổi. Chị muốn nói với em thật nhiều về những tháng ngày chị cùng em ở trong khu cách ly này nhưng em quá bé nhỏ chẳng thể ghi nhớ nổi điều gì. Thế nên chị viết những dòng này cho em của chị.
…Em à! Chị thật may mắn vì được ở đây trong những ngày qua. Thời gian gần một tháng trời đã cho chị hiểu rằng bên trong tấm biển “KHU VỰC CÁCH KY ĐẶC BIỆT” kia không phải là những điều đáng sợ như người ta vẫn tưởng mà là cả một thế giới của sự ân cần chăm sóc, của những tấm lòng ấm áp yêu thương. Thế giới có những anh hùng thầm lặng, sẵn sàng cho đi mà không đòi hỏi bất cứ thứ gì. Nơi đây đã cho chị biết hạnh phúc không phải chỉ là được ăn ngon, mặc đẹp, được thỏa sức vui chơi mà là được sống trong niềm tin về tình yêu thương giữa những con người. Bây giờ, chị thực sự hiểu rằng vì sao một đất nước nhỏ bé trên bản đồ thế giới lại khiến cho các cường quốc năm châu phải nể phục trong cuộc chiến chống đại dịch
COVID-19. Đơn giản thôi em ơi, mỗi con người của dải đất này đều truyền đến nhau thông điệp 5K: “Khẩu trang- Khử khuẩn-Khoảng cách-Không tụ tập- Khai báo y tế”. Tất cả cùng hòa chung “Vũ điệu rửa tay-Ghen Covy”. Tất cả cùng đồng lòng “Chống dịch như chống giặc”, và anh dũng nhất là những nhân viên y tế tuyến đầu.
(Trích “Bức thư đạt giải Nhất quốc gia cuộc thi viết thư quốc tế UPU lần thứ 50 của em Đào Anh Thư, lớp 8A2 trường THCS Nguyễn Huy Tưởng, Đông Anh, Hà Nội)
Em hãy viết đáp án (từ câu 1 đến câu 8) bằng cách ghi chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất vào bài làm (2,0 điểm).
Câu 1: Câu văn “ Em đang ngủ hồn hiên, đôi môi chúm lại như đang mút kẹo” sử dụng phép tu
từ gì?
A. Ẩn dụ C. Nhân hóa
B. So sánh D. Hoán dụ
Câu 2: Từ in đậm trong câu văn “Chị thật may mắn vì được ở đây trong những ngày
qua.”thuộc loại từ nào?