III. Các hoạt động (Tiết 2)
2.Bài cu õ (3’) Ngày hôm qua đâu rồi? 2 HS lên bảng
- 2 HS lên bảng
- GV đọc cho HS viết: nàng tiên, làng xóm, làm lại – nhẫn nại, lo lắng – ăn no.
- GV nhận xét cho điểm
- Vài HS đọc và viết 19 chữ cái đã học.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập
- Học thêm 10 chữ cái tiếp theo
Phát triển các hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn viết và biết cách trình bày bài văn xuôi
Phương pháp: Hỏi đáp
- GV viết đoạn tóm tắt lên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét
- Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? - Đoạn này có mấy câu?
- Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn?
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
- Hát
ĐDDH: Bảng phụ - Bài: Phần thưởng - 2 câu
- Dấu chấm (.)
- Viết hoa chữ cái đầu
- GV hướng dẫn HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn
- GV chấm sơ bộ – nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu: Thuộc toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ)
Phương pháp: Luyện tập
- Bài 1: Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng. - GV sửa lời phát âm cho HS
- Bài 2: Viết tiếp các chữ cái theo thứ tự đã học - Bài 3: Điền chữ cái vào bảng
- Nêu yêu cầu bài
- GV sửa lại cho đúng
+ Học thuộc lòng bảng chữ cái - GV xóa những chữ ở cột 2 - GV xóa chữ viết ở cột 3
- GV xóa bảng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố – Dặn doø (2’)
- GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái
- Xem lại bài
- Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật là vui
- Cuối năm, tặng, đặc biệt - HS viết vở – chữa lỗi
ĐDDH: Bảng phụ - 2 HS lên bảng điền
- lớp nhận xét và viết vào vở - HS nêu miệng làm vở
- Trò chơi gắn chữ cái vào bảng phụ
- HS nêu
- Vài HS điền trên bảng lớp, HS nhận xét
- Lớp viết vào vở - HS viết lại
- HS nhìn cột 3 đọc tên 10 chữ cái - HS nhìn cột 2 nói hoặc viết lại
tên 10 chữ cái. - HS đọc thuộc lòng - g đi với: a, o, ô, u, ư, - gh đi với: i, e, ê - HS đọc TOÁN Tiết 7: SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I. Mục tiêu 13.Kiến thức:
- Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ 14.Kỹ năng:
- Nhận biết vàgọi tên đúng các thành phần trong phép trừ
- Cũng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài toán có lời văn 15.Thái độ:
- Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác
II. Chuẩn bị
-
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động (1’)2. Bài cuõ (3’) Đêximét