Tiết 0. Chuyên đề “Ba bài toán cơ bản của phân số” I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
HS phát biểu được quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước: “Muốn tìm m
n của số b cho trước, ta tính b.m
n (m, n ∈ ℕ, n ≠ 0).
2. Kĩ năng:
HS tìm được giá trị phân số của một số cho trước.
HS giải được các bài toán thực tế có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số cho trước.
3. Thái độ:
Nghiêm túc, tích cực tham gia xây dựng bài.
Cẩn thận, chính xác trong tính toán.
Thấy được việc vận dụng giải toán vào thực tiễn. II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của GV: giáo án, bảng nhóm 2. Chuẩn bị của HS: SGK, kiến thức cũ, III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút): Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ (2 phút):
GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. 1 HS nhắc lại: Muốn tìm m
n của số b cho trước, ta tính: b.m
n (m, n ∈ ℕ∗) 3. Tiến trình bài giảng:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP VỀ CÁC BÀI TOÁN THỰC TẾ (26 PHÚT) Mục tiêu: HS vận dụng được quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước để
giải các bài toán thực tế.
12 phút
?Yêu cầu HS hoàn thành BT1 trên slide:
“Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích là 400 m2. Người ta sử dụng khu vườn đó để trồng hoa và trồng cây ăn quả. Diện tích còn lại dùng làm lối đi. Diện tích trồng hoa bằng 7
20 diện tích khu vườn và diện tích trồng cây ăn quả bằng 55% diện tích khu vườn.
a) Tính diện tích trồng hoa và diện tích trồng cây ăn quả.
b) Tính tỉ số phần trăm giữa diện tích lối đi với diện tích của khu vườn. -Chữa, tổng kết, cho điểm. -Đọc và phân tích đề. -1 HS lên bảng chữa bài, các HS khác làm bài vào vở, chấm chéo bài nhau. -Chữa bài. 1.BT1: Một khu vườn hình chữ nhật có diện tích là 400 m2. Người ta sử dụng khu vườn đó để trồng hoa và trồng cây ăn quả. Diện tích còn lại dùng làm lối đi. Diện tích trồng hoa bằng 7
20 diện tích khu vườn và diện tích trồng cây ăn quả bằng 55% diện tích khu vườn.
a) Tính diện tích trồng hoa và diện tích trồng cây ăn quả.
b) Tính tỉ số phần trăm giữa diện tích lối đi với diện tích của khu vườn. Giải.
a)Diện tích trồng hoa là:
400. 7
20= 140 (m
2)
Diện tích trồng cây ăn quả là:
b)Diện tích lối đi là:
400 − (140 + 220)
= 40 (m2)
Tỉ số phần trăm giữa diện tích lối đi với diện tích khu vườn là:
40
400. 100% = 10%
14 phút
?Yêu cầu HS làm theo 4 nhóm yêu cầu sau: Hãy ra đề một bài toán thực tế có sử dụng quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước.
?Đổi đề các nhóm, các nhóm giải bài toán của nhóm kia.
-Chữa bài, tổng kết, cho điểm. -HS thảo luận nhóm trong 5 phút. -Sau 5 phút, đại diện các nhóm trình bày bài toán mà nhóm mình nghĩa ra được. -HS giải bài toán trong 5 phút. -Sau 5 phút, đại diện các nhóm trình bày bài giải của nhóm mình. 11 phút ?Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 5-6 bạn, phân công nhóm trưởng, chú ý nêu về chỉ số dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể trong một ngày.
Yêu cầu của các nhóm: Lên một thực đơn phù hợp với bản thân trong ba
-Phân công nhóm, nhóm trưởng.
bữa sáng, trưa, tối và chú ý đến lượng thức ăn cần thiết. Trong qua trình tính toán, lên thực đơn, chú ý đến sử dụng các quy tắc trong ba bài toán cơ bản của phân số.
Một số link tham khảo: https://hab.vn/co-the-ban- can-bao-nhieu-chat-dinh- duong-mot-ngay-la-du/ https://kenh14.vn/chuyen- gia-chi-ra-con-so-chinh- xac-thit-ca-rau-can-an- moi-ngay-de-co-the-luon- khoe-manh- 2017072900290867.chn Các nhóm lưu ý tìm hiểu thông tin qua internet. Các nhóm trình bày qua powepoint.