Tự học ở nhà giúp HS chủ động ghi nhớ các bài giảng trên lớp, tiết kiệm được thời gian, từ lí thuyết HS chủ động luyện tập thực hành, từ đó HS nhanh chóng hình thành các năng lực, củng cố và nâng cao kiến thức đã học.
GV dùng ATL dưới dạng bài tập, giao cho HS về nhà hoàn thành sau khi kết thúc một tiết học. GV cũng có thể cung cấp ATL cho HS về nhà tìm hiểu để chuẩn bị cho bài mới trong tiết học tiếp theo. Hoặc GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu ATL và tìm các tài liệu có liên quan để trình bày trong các khâu của tiết học.
Ví dụ: Sau khi học xong chương IV, bài 23, GV in trên phiếu học tập các
ATL về chân dung của các tổng thống Hoa Kì, yêu cầu HS về nhà tìm hiểu nội dung theo các câu hỏi cho sẵn, về sau sẽ vận dụng kiểm tra bài cũ.
Câu 1. Em hãy nhắc lại tên của các vị Tổng thống Mĩ theo trình tự thời gian từ năm 1954 đến năm 1975?
Câu 2. Chiến lược của các đời Tổng thống đối với cách mạng Việt Nam có điểm gì giống và khác nhau? Chúng ra rút ra được kinh nghiệm gì trong việc bảo vệ đất nước?
Sau khi HS trả lời, GV nhận xét và cung cấp kiến thức:
- Từ trái sang phải: Ai-xen-hao, là Tổng thống thứ 34, nhiệm kì 1953-1961; Ken- nơ-đi, là Tổng thống thứ 35, nhiệm kì 1961-1963; Giôn-xơn là Tổng thống thứ 36, nhiệm kì 1963-1969; Ních-xơn à Tổng thống thứ 37, nhiệm kì 1969-1974; Pho là Tổng thống thứ 38, nhiệm kì 1974-1977.
- Các Tổng thống này có ngoại hình khác nhau, chính sách cụ thể của họ đối với cách mạng Việt Nam khác nhau, thực hiện các chiến lược khác nhau nhưng đều có âm mưu chung là muốn chia cắt lâu dài Việt Nam, biến miền Nam thành thuộc địa kiểu mới và căn cứ quân sự của Mĩ ở Đông Dương và Đông Nam Á.
- Bài học: Chúng ta đang sống trong hòa bình nhưng không được chủ quan, phải luôn cảnh giác trước mọi âm mưu của các thế lực phản động trong và ngoài nước, nhất là những nước lớn...