III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định tổ chức lớp
3.Phân bố dân cư chưa hợp lý
Bước 1: GV yêu cầu Hs cho biết:
- Trình bày các nhân tố ảnh
hưởng đến sự phân bố dân cư? - Giải thích tại sao mật độ dân số ở đồng bằng sông Hồng cao hơn đồng bằng sông Cửu Long?
- Dựa vào SGK nhận xét và giải
thích về sự thay đổi tỉ trọng dân số giữa thành thị và nông thôn?
Bước 2: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
Bước 3: Một HS chỉ trên bản đồ để trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV chuẩn kiến thức.
3. Phân bố dân cư chưa hợplý lý * Mật độ dân số trung bình: 254 người/ km2 a. Giữa đồng bằng, trung du và miền núi - Đồng bằng tập trung 75% dân số
- Miền núi tập trung 25% dân số b. Giữa thành thị với nông thôn - Thành thị tập trung 26,9% dân số
- Nông thôn tập trung 73,1% dân số
* Hậu quả: ảnh hưởng rất lớn đến việc sử dụng lao động, khai thác tài nguyên -> cần phân bố lại dân cư và lao động giữa các vùng
Hoạt động 5. Chiến lược phát triển dân số hợp lý và sử dụng có hiệu quả
nguồn lao động nước ta
1. Mục tiêu:
- Trình bày được những chiến lược phát triển dân số
2. Phương thức:
- Bản đồ, BSL, kênh hình trong SGK… - Hoạt động nhóm.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung chính
của nước ta
Bước 1: GV yêu cầu Hs cho biết:
- Vì sao nước ta phải thực hiện phân bố lại dân cư cho phù hợp?
- Nêu một số phương hướng và biện pháp đã thực hiện phát triển dân số và sử dụng có hiệu quả nguồn lao động trong thời gian vừa qua ở nước ta?
Bước 2: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
Bước 3: Một HS chỉ trên bản đồ để trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: GV chuẩn kiến thức.
quả nguồn lao động nước ta
- Thực hiện các giải pháp kiềm chế tốc độ gia tăng dân số, đẩy mạnh tuyên truyền các chủ trương, chính sách pháp luật về dân số và kế hoạch hoá gia đình
- Xây dựng chính sách chuyển cư phù hợp giữa các vùng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xây dựng quy hoạch và chính sách phù hợp nhằm đáp ứng xu thế chuyển dịch cơ cấu dân số nông thôn và thành thị:
- Đưa xuất khẩu lao động trở thành một chương trình lớn và đổi mới phương thức đào tạo người lao động
- Đẩy mạnh đầu tư phát triển công nghiệp ở trung du miền núi để khai thác hợp lý tài nguyên và lao động
Hoạt động 6. Luyện tập
1. Mục tiêu:
- Củng cố lại kiến thức đã học, rèn luyện kĩ năng bài học góp phần hình thành các kĩ năng cần thiết.
2. Phương thức:
- Hoạt động cá nhân.
3. Tổ chức hoạt động:
a. GV yêu cầu HS: Chọn câu trả lời đúng:
b. Học sinh thực hiện tại lớp và trả lời các câu hỏi đó.
c. GV kiểm tra kết quả thực hiện của HS và điều chỉnh kịp thời những vướng mắc
Câu 1: Năm 2006 số dân của nước ta là:
A. 82,3 triệu người B. 84,2 triệu người C. 83,3 triệu người D. 85,2 triệu người
Câu 2: Người Việt ở nước ngoài tập trung nhiều nhất ở:
A. Châu Mỹ và Châu Âu B. Hoa Kỳ, Châu Âu, Ôxtrâylia C. Nam Mỹ, Châu Phi, Trung Quốc D. Trung Quốc, Ôxtrâylia
Hoạt động 7. Vận dụng
1. Mục tiêu:
- Giúp HS vận dụng liên hệ kiến thức đã học vào một số vấn đề của thực tiễn về đặc điểm dân số và phân bố dân cư ở nước ta.
2. Nội dung:
GV yêu cầu HS:
Cho BSL: Tổng số dân và số dân thành thị của nước ta giai
đoạn 1990 – 2010. Đơn vị: Nghìn người Năm 1990 1995 2000 2005 2010 Tổng số dân 66016, 7 71995, 5 77630 ,9 82392 ,1 86932, 5 Số dân thành thị 12880, 3 14938, 1 18725 ,4 22232 ,0 26515, 9 a. Tính tỷ lệ dân thành thị và nông thôn trong giai đoạn trên
b. Vẽ biểu đồ thích hợp. Nhận xét và giải thích. Gợi ý: a. Xử lý số liệu: Đơn vị: % Năm 1990 1995 2000 2005 2010 Thành thị 19,5 20,8 24,1 27,1 30,5 Nông thôn 80,5 79,2 75,9 72,9 69,5 b. Vẽ biểu đồ: Miền Hoạt động tìm tòi, mở rộng GV yêu cầu HS:
a. Giải thích vì sao trong những năm gần đây tốc độ gia tăng dân số tự nhiên của nước ta giảm xuống rõ rệt?
b. Cho biết với điều kiện tốc độ tăng dân số tự nhiên của nước ta đang giảm liệu nguồn lao động có còn dồi dào trong vài năm tới hay không và nêu rõ lý do?
Hoặc: Chứng minh VN là nước có cơ cấu dân số trẻ? Gợi ý: :
a. Vì: Do nhà nước ban hành chính sách dân số kế hoạch hoá gia đình
b. Vẫn còn dồi dào trong vài năm tới vì: Phần 2b– đặc điểm (Nguyên nhân)
3. Đánh giá (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Khuyến khích động viên các em HS làm bài.
PHỤ LỤC 3
Trường THPT Nguyễn Thái Học
ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT
Môn: Địa lí 12