3.2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (15 phút)
-Tổng quan về Môi trường
-Tác động của con người đến môi trường tự nhiên -Ơ nhiễm mơi trường
-Tác động của hóa chất bảo vệ thực vật -Biện pháp bảo vệ Môi trường
b. GV yêu cầu học sinh thảo luận và viết vào phiếu học tập về các tác động của con người vào mơi trường mà em biết và hậu quả của nó.
STT Tác động của con người vào MT Hậu quả 1
2 3 4 5
Dựa vào bảng trên, hãy thống kê ít nhất 3 tác động tiêu cực của con người tới môi trường, 2 tác động tích cực của con người vào mơi trường và 1 giải pháp bảo vệ môi trường (Áp dụng kĩ thuật dạy học “3 – 2 – 1”)
Tác động tiêu cực: 1, ……………………………………………………………………………………… 2, ……………………………………………………………………………………… 3, ……………………………………………………………………………………… Tác động tích cực 1, ……………………………………………………………………………………… 2, ……………………………………………………………………………………… Biện pháp 1, …………………………………………………………………………………….. Hãy thảo luận và chọn ra 01 hậu quả lớn nhất mà con người gây ra cho môi trường, và chính hậu quả đó ảnh hưởng mạnh đến sức khỏe và đời sống con người.
3.3. Dạy học dự án, chủ đề “Ơ nhiễm mơi trường”(20 phút)
a. Giáo viên giới thiệu qua về cách thức học tập dự án
b. Hoạt động chuyển giao nhiệm vụ học tập của dự án – lập kế hoạch cho dự án Phương pháp dạy học: Dạy học dự án, phương pháp WebQuest
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Lập kế hoạch (thực hiện trên lớp)
Nêu tên dự án -Nêu tình huống có vấn đề về vấn đề ơ nhiễm mơi trường để dẫn đến tên dự án - Nhận biết chủ đề dự án Xây dựng các tiểu chủ đề, ý tưởng -Tổ chức cho học sinh phát triển ý tưởng, hình thành các tiểu chủ đề - Thống nhất ý tưởng và lựa chọn các tiểu chủ đề - Hoạt động nhóm, chia sẻ các ý tưởng. - Cùng giáo viên thống nhất các tiểu chủ đề nhỏ
+ Ơ nhiễm mơi trường khơng khí, tiếng ồn
+ Ơ nhiễm mơi trường đất + Ơ nhiễm mơi trường nước
+ Ơ nhiễm hóa chất bảo vệ thực vật
Lập kế hoạch thực hiện dự án
-Yêu cầu học sinh nêu các nhiệm vụ cần thực hiện của dự án.
- GV gợi ý bằng các câu hỏi về nội dung cần thực hiện + Tác nhân gây ƠN (đất, nước, khơng khí…) là gì? + Hiện trạng ô nhiễm MT ở địa phương như thế nào? + Cần làm gì để hạn chế ƠN mơi trường (đất, nước,…)
-Căn cứ vào chủ đề học tập và gợi ý của GV, HS nêu ra các nhiệm vụ phải thực hiện.
- Thảo luận và lên kế hoạch thực hiện nhiệm vụ (Nhiệm vụ; Người thực hiện; Thời lượng; Phương pháp, phương tiện; Sản phẩm) + Thu thập thông tin
+ Điều tra, khảo sát hiện trạng (cụ thể)
+ Thảo luận nhóm để xử lí thơng tin
+ Viết báo cáo
+ Lập kế hoạch tuyên truyền
Bước 2. Thực hiện kế hoạch dự án và xây dựng sản phẩm (2 tuần)
-Thu thập thơng -Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm (xây dựng câu
tin
- Điều tra, khảo sát hiện trạng - Thảo luận nhóm để xử lí thơng tin, lập dàn ý báo cáo - Hồn thành báo cáo của nhóm
hỏi phỏng vấn, câu hỏi trong phiếu điều tra, cách thu thập thông tin, kĩ năng giao tiếp…)
- Theo dõi, giúp đỡ các nhóm (xử lí thơng tin, cách trình bày sản phẩm của các nhóm)
hoạch.
- Từng nhóm phân tích kết quả thu thập được và trao đổi về cách trình bày sản phẩm
- Xây dựng báo cáo sản phẩm của nhóm.
4.Củng cố bài học:
Giáo viên nhận xét tinh thần làm việc của các nhóm.