- Nội dung 2: Không ai được xâm
4. Hoạt động mở rộng.
Gv cung cấp địa chỉ và hướng dẩn học sinh tìm các văn bản pháp luật trên mạng. + https://luatduonggia.vn/quyen-duoc-dam-bao-an-toan-ve-tinh-mang-suc- khoe-than-the-cua-ca-nhan/ + https://conganquangbinh.gov.vn/tim-hieu-noi-dung-dieu-11-bao-ho-tinh- mang-suc-khoe-danh-du-nhan-pham-tai-san-cua-ca-nhan-danh-du-uy-tin-tai-san- cua-phap-nhan/ +https://hoc247.net/hoi-dap/gdcd-6/phap-luat-nuoc-ta-quy-dinh-nhu-the- nao-ve-viec-bao-ho-tinh-mang-than-the-suc-khoe-danh-du-nhan-pham-- faq198188.html
5. Hoạt động đánh giá.
* Mục tiêu:
- Nhận xét đánh giá được những ưu điểm khuyết điểm hạn chế của học sinh trong giờ học và cả ngoài giờ học.
- Phát triển tư duy phê phán, năng lực tự điều chỉn hành vi của bản thân. * Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi:
Chúng ta phải làm gì để bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác và của chính mình?
Nêu một số hành vi vi phạm về quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thường xuyên xảy ra mà chúng ta biết? Thái độ chúng ta trước hành vi đó?
2-3 HS nêu ý kiến .
- Gv dành thời gian cho hs tự đánh giá kết quả tham gia bài học của HS. HS đánh giá với sự hướng dẫn của GV.
- GV: nhận xét đánh giá trên cơ sở những đánh giá của HS.
* Lưu ý : GV nêu gợi ý cho Hs đánh giá 1 cách nhẹ nhàng nhưng lôi cuốn và có ý nghĩa với HS..