- Việc chuyển đổi cõu chủ động thành cõu bị động và ngược lạ i:
c, Dấu chấm lửng được dựng ở trong cõu này để làm gión nhịp điệu cõu văn,
chuẩn bị cho sự xuất hiện của từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ.
Cõu 2:
a, b:
– Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc vế của một cõu ghộp cú cấu tạo phức tạp.
- Mỗi vế cõu trong cỏc vớ dụ trờn cú thể tỏch ra thành một cõu đơn. Vỡ vậy, ở vị trớ của dấu chấm phẩy, cú thể dựng dấu chấm (người viết khụng tỏch thành cõu riờng biệt vỡ muốn biểu thị mối quan hệ ý nghĩa gần gũi giữa cỏc vế cõu).
c, – Đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc bộ phận trong một phộp liệt kờ phức tạp (cỏc bộ phận này gắn bú với nhau trong cựng nội dung chung của cõu).
d. Dấu chấm phẩy được đựng ở trong cõu này để đỏnh dấu ranh giới giữa cỏc bộ phận trong một phộp liệt kờ phức tạp.
Trong trường hợp cõu này khụng thể thay dấu chấm phẩy bằng dấu phẩy được bởi vỡ sẽ làm cho cỏc ý lớn được liệt kờ trong cõu khụng rừ ràng.
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
Cõu 1: Nờu cụng dụng của dấu chấm lửng trong cỏc trớch dẫn sau:
a) – Lớnh đõu? Sao bay dỏm để cho nú chạy xồng xộc vào đõy như vậy? Khụng cũn phộp tắc gỡ nữa à?
– Dạ ,bẩm… – Đuổi cổ nú ra!
(Phạm Duy Tốn)
b) ễ hay, cú điều gỡ bố con trong nhà bảo nhau chứ sao lại… c) Cơm, ỏo, vợ, con, gia đỡnh… bú buộc y.
(Nam Cao)
Cõu 2: Nờu cụng dụng của dấu chấm phẩy trong cỏc cõu trớch dẫn sau:
a) Dưới ỏnh trăng này, dũng thỏc nước sẽ đổ xuống làm chạy mỏy phỏt điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trờn những con tàu lớn.
(Thộp Mới)
b) Con sụng Thỏi Bỡnh quanh năm vỗ súng ũm ọp vào sườn bói và ngày ngày vẫn mang phự sa bồi cho bói thờm rộng; nhưng mỗi năm vào mựa nước, cựng con sụng Thỏi Bỡnh mang nước lũ về làm ngập hết cả bói Soi.
(Đào Vũ)