Theo Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội, đến năm 2020 nước ta cơ bản trởthành nước công nghiệp. Do vậy, phát triển nguồn nhân lực được xác định là một trong ba giải pháp đột phá chiến lược quan trọng nhằm góp phần nâng cao năng lực cạnh tranh của nguồn nhân lực trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế.
Phát huy những thành tích đã đạt được, trong thời gian tới, cần tiếp tục tăng cường sự chỉđạo, phối hợp của các ngành, các cấp để nâng cao chất lượng, mở rộng
quy mô, bảo đảm sự phù hợp vềcơ cấu ngành nghề, cơ cấu trình độđào tạo và nâng cao hiệu quả dạy nghề đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh, dịch vụđặc biệt là đội ngũ công nhân kỹ thuật bậc cao đểđáp ứng nhu cầu của thị trường lao động trong nước và cho xuất khẩu; Từng bước đưa dạy nghề nước ta tiếp cận với trình độ tiên tiến của khu vực và thế giới, góp phần nâng cao sức cạnh tranh của lao động Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế...
Mục tiêu trong chiến lược phát triển dạy nghề đến năm 2020 đã chỉ rõ, phát triển hệ thống dạy nghề có đủ năng lực đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ, đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động về số lượng, chất lượng, cơ cấu ngành nghềvà trình độđào tạo góp phần thực hiện thành công chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 – 2020. Đào tạo nghề trình độ trung cấp, cao đẳng nhằm hình thành đội ngũ lao động có tay nghề cao, trước hết cho các ngành kinh tếmũi nhọn, các vùng kinh tế trọng điểm, nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia và hội nhập quốc tế. Đẩy mạnh dạy nghềsơ cấp và dưới 3 tháng cho người lao động góp phần thay đổi cơ cấu lao động, tăng năng suất lao động, nâng cao thu nhập, giảm nghèo bền vững, đảm bảo an sinh xã hội và tiến tới phổ cập nghề...
Để đạt được các mục tiêu trên, cần tập trung thực hiện các giải pháp sau: Đổi mới, hoàn chỉnh cơ chế, chính sách dạy nghề; Đổi mới công tác quản lý nhà nước về dạy nghề; Tăng cường cung cấp thông tin học nghề và việc làm cho sinh viên ….