- Ơn lại kiến thức ở tiểu học: Chức năng của lá, chất khí nào duy trì sự cháy Ngày soạn : 9/11/
2.Quang hợp của cây xanh cĩ ý nghĩa gì?
ý nghĩa gì?
*Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo ra các chất cần thiết
Liên hệ: Chúng ta phải làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phơng?
cho sự sống của các sinh vật.
4. Củng cố : Cho HS đọc kết luận SGK
* những điều kiện bên ngồi nào đã ảh hởng đến quang hợp của cây?cho VD
5. H ớng dẫn về nhà :- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục “Em cĩ biết”. Ơn lại bài quang hợp. - Đọc trớc bài cây cĩ hơ hấp khơng?
Ngày soạn: 30/11/09
1. Mục tiêu
1. Kiến thức:- Học sinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế 1 thí nghiệm đơn giản HS phát hiện đợc cĩ hiện tợng hơ hấp ở cây.
- Nhớ đợc khái niệm đơn giản về hiện tợng hơ hấp và hiểu đợc ý nghĩa hơ hấp đối với đời sống của cây.
. - Giải thích một vài ứng dụng trong trồng trọt liên quan đến hiện tợng hơ hấp ở cây.
2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát thí nghiệm, tìm kiến thức. - Tập thiết kế thí nghiệm.
.3 . Thái độ -Giáo dục lịng say mê mơn học.
B.CHUẩN Bị :
+ GV: Cĩ điều kiện làm thí nghiệm 1 trớc 1 giờ.Các dụng cụ để làm thí nghiệm 2 nh SGK. + HS: Ơn lại bài quang hợp, kiến thức tiểu học về vai trị của khí oxi.
C.TIếN TRìNH LÊN LớP:
1 . ổ n định lớp
.2. Kiểm tra bài củ
Câu hỏi : Nêu khái niệm quang hợp? Ghi sơ đồ
3 . Bài mới *đặt vấn đề: Nh SGK trang 77.
Hoạt động2: Hình thành khái niệm về hơ hấp ở cây
Hoát ủoọng cuỷa GV - HS Noọi dung baứi hóc
GV: Yêu cầu , trả lời câu hỏi:1/ Hơ hấp là gì? Hơ hấp cĩ ý nghĩa gì đối với cây?
2/ Những cơ quan nào của cây tham gia hơ hấp ? Cây hơ hấp vào thời gian nào?
Kết luận
- Hơ hấp là quá trình cây lấy khí oxi để phân giải chất hữu cơ tạo ra năng lợng cung cấp cho các hoạt động sống của cây, đồng thời thải khí
Hoát ủoọng cuỷa GV - HS Noọi dung baứi hóc
TN1: Của nhĩm Lan và Hải (10')
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 77, nắm cách tiến hành, kết quả của thí nghiệm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Cho 1 HS trình bày lại thí nghiệm .
HS: Đọc thơng tin SGK trang 77, thảo luận nhĩm theo 3 câu hỏi SGK trang 77.
HS: Đại diện nhĩm trình bày-> nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
GV: Vậy ở chuơng A do đâu mà lợng khí cacbonic nhiều lên?
HS: Rút ra kết luận.
* TN2: Của nhĩm An và Dũng(12')
GV: Yêu cầu HS đọc thơng tin SGK, quan sát h 23.2-> thiết kế thí nghiệm
HS: Các nhĩm tiến hành thiết kế thí nghiệm-> GV quan sát, hớng dẫn, gợi ý
GV: Yêu cầu thảo luận 2 câu hỏi sgk trang 78
HS: Trao đổi nhĩm -> thống nhất ý kiến
-> Đại diện nhĩm trình bày kết quả thảo luận -> các nhĩm khác nhận xét và bổ sung
GV: Nhận xét
GV: chốt lại kiến thức cho cả 2 thí nghiệm
1. Các TN chứng minh hiện t ợng hơ hấp ở cây