Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.3. Các giải pháp thúc đẩy liên kết đào tạo cho người học tại trường
4.3.1. Quan điểm và mục tiêu phát triển của Nhà trường
Giáo dục đào tạo là nơi con người phát triển năng lực, tri thức và cả các kỹ năng sống. Tuy nhiên các yếu tố này không tự nhiên đến, mà chúng phải được chung sức học tập, rèn luyện, xây dựng và phát triển, mang lại cho cán bộ, giảng viên trong nhà trường một môi trưởng thuận lợi, có thể phát huy tồn bộ năng lực và trí tuệ của mình, mang lại cho sinh viên môi trường học tập và nghiên cứu hiện đại. Do vậy mọi người sống và làm việc tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Trung ương đều có trách nhiệm cùng nhau tạo cơ hội để phát triển năng lực, tri thức hay các phẩm chất kỹ năng khác luôn là sợi chỉ đỏ xuyên suốt các hoạt động của nhà trường. Lấy HSSV làm trung tâm cho hoạt động nâng cao chất lượng đào tạo. Coi trọng và đi sâu ở đặc thù kinh tế HTX.
Mục tiêu của Nhà trường đến năm 2020 trở thành một trường đại học hay học viện có uy tín trong lĩnh vực kinh tế – kỹ thuật, góp phần vào sự nghiệp phát triển chung của đất nước, đáp ứng nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong khu vực Kinh tế hợp tác – HTX. Về cơ cấu tổ chức từng bước hoàn thiện, giải quyết những bất cập để tổ chức được hoàn thiện mỗi ngày được hợp lý.
Duy trì cơ cấu các ngành đào tạo và mở thêm 3,4 ngành đào tạo mới hệ cao đẳng. Nghiên cứu, sớm áp dụng mơ hình đào tạo theo tín chỉ được nhanh nhất. Phấn đấu duy trì lưu lượng học sinh trung bình 2000 –7000 HSSV/ năm. Từ đó
hồn thiện, bổ sung giáo trình hiện có và viết mới 18 – 20 giáo trình cho các chuyên ngành.