Môi trường làm việc là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc của người lao động nói chung và CBCĐ nói riêng. Hiện nay, môi trường làm việc của các CBCĐ nhìn chung đều được trang bị đầy đủ các thiết bị và có các quy định rõ ràng. Môi trường công việc của CBCĐ có tác động đến nhu cầu đào tạo của CBCĐ. Ảnh hưởng tích cực nếu môi trường làm việc tốt, tích cực. Ảnh hưởng tiêu cực nếu Môi tường làm việc thiếu chuyên nghiệp.
Qua bảng 4.25 cho thấy xu hướng chung về ảnh hưởng của môi trường làm việc của CBCĐ chuyên trách và không chuyên trách. Với môi trường thuận lợi như có quy tăc, quy định rõ ràng, trang thiết bịđầy đủlãnh đạo gương mẫu và
ứng xử tri thức, văn hóa và không chia bè phái đều có tỷ lệảnh hưởng tích cực từ 50% trở lên. Chiếm đa số là tỷ lệ từ 75 % - 90%.
Bảng 4.25. Ảnh hưởng tích cực của môi trường công việc đến nhu cầu đào
tạo cho cán bộcông đoàn
ĐVT: % Yếu tố ảnh hưởng Mức độ ảnh hưởng cho CBCĐ chuyên trách Mức độ ảnh hưởng cho CBCĐ không chuyên trách 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Tập trung cán bộ lâu
năm, nhiều kinh nghiệm 3,2 8,1 32,3 33,9 22,6 2,0 8,0 47,3 25,3 17,3
2. Quy tắc, quy định rõ
ràng 0,0 0,0 32,3 37,1 30,6 0,0 3,3 44,0 30,0 22,7
3. Trang thiết bị đầy đủ 0,0 3,2 29,0 38,7 29,0 0,7 4,0 44,7 28,0 22,7
4. Lãnh đạo gươngmẫu 0,0 1,6 30,6 40,3 27,4 1,3 4,7 43,3 26,0 24,7
5. Ứng xử tri thức, văn hóa
và không chia bè phái 0,0 1,6 40,3 37,1 21,0 2,7 2,7 40,0 30,0 24,7 Nguồn: Số liệu điều tra (2017)
Ghi chú: Mức độảnh hưởng tích cực: Ảnh hưởng > 90%; 4. Ảnh hưởng từ 75 - 90%; 3. Ảnh hưởng 50 - 75%; 2. Ảnh hưởng 35 - 50%; 1. Ảnh hưởng <35%.
Như vậy, tỷ lệCBCĐ đánh giá các mức độảnh hưởng của các yếu tố ảnh hưởng từmôi trường làm việc đến nhu cầu đào tạo có tỷ lệ cao ở mức 3 và 4. Đối với mức 1 và 2 có tỷ lệ thấp nhất cho thấy đối với môi trường làm việc tích cực tạo được ảnh hưởng tốt đến nhu cầu đào tạo cho CBCĐ.