IV/ Rút kinh nghiệm:
1) Dấu tích của sự xuất hiện những
xuất hiện những người đầu tiên trên đất nước ta đến thời kì dựng nước Văn Lang – Âu Lạc:
Địa điểm Thời gian Hiện vật
Hang Thẩm Hai, Thẩm Khuyên ( Lạng Sơn) Hàng chục vạn năm
Chiếc răng của người tối cổ
-Núi Đọ
( Thanh Hoá ) 40 – 30 vạn năm Công cụ bằngđá của người nguyên thuỷ được ghè đẽo thô sơ. Hang Kéo Lèng ( lạng Sơn) 4 vạn năm Răng và mảnh xương trán của người tinh khôn Phùng Nguyên ( cồn Châu Tiên, Bến Đò) 4000 – 3500 năm Nhiều công cụ đồng thau
T/L Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
10
phút Hoạt động 2:GV hướng dẫn HS hệ thống hoá lại các giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thuỷ.
?) Xã hội nguyên thuỷ Việt
Nam trải qua những giai đoạn nào?
?) Căn cứ vào đâu mà các
em xác định những tư liệu này?
?) Tổ chức xã hội của người
nguyên thuỷ Việt Nam như thế nào?
-HS phát hiện những vấn đề đã học.
+Giai đoạn: Sơn Vi ( đồ đá cũ), công cụ đá được ghè đẽo thô sơ.
+Văn hoá Hoà Bình – Bắc Sơn ( đồ đá giữa), công cụ đá được ghè đẽo một mặt, bắt đầu có đồ gốm -> thời đại đồ đá mới.
+Văn hoá Phùng Nguyên: thời đại kim khí, đồng thau phát triển.
+Thời Sơn Vi: sống thành từng bầy.
+Thời Hoà Bình – Bắc Sơn: họ sống thành các thị tộc mẫu hệ. +Thời Phùng Nguyên: họ sống thành các bộ lạc là liên minh các thị tộc phụ hệ. 2) Xã hội nguyên thuỷ Việt Nam trải qua những giai đoạn nào?
T/L Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
GV hướng dẫn HS lập bảng những giai đoạn phát triển của xã hội nguyên thuỷ Việt Nam.
-HS làm việc theo nhóm.
11
phút Hoạt động 3:?) Trong khoảng thế kỉ VIII đến thế kỉ I TCN, trên đất nước ta đã hình thành những nền văn hoá phát triển nào?
?) Những điều kiện nào dẫn
đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang và nhà nước Âu Lạc?
- GV: liên hệ truyện “ Sơn
Tinh – Thuỷ Tinh” ( nói lên chiến thắng lũ lụt của cha ông).
+Công cụ sản xuất chủ yếu là đồng, sắt thay thế cho công cụ đá. -Liên hệ truyện “ Thánh Gióng” -GV: Trong 15 bộ lạc, bộ lạc Văn Lang là hùng mạnh nhất< thủ lĩnh của bộ lạc -HS làm việc cá nhân. -HS thảo luận nhóm
Về vùng cư trú, cơ sở kinh tế, các quan hệ xã hội, nhu cầu bảo vệ sản xuất.