6. Tổng quan tài liệu nghiên cứu
2.3. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG DÂN SỐT ỈNH
2.3.2. Giáo dục – đào tạo
Mạng lưới trường, lớp được phát triển rộng khắp toàn tỉnh. Hệ thống trường học ở các huyện miền núi từng bước được đầu tư hoàn thiện. Cụ thể
trong 6 năm qua đã xây dựng mới và sửa chữa 1.630 phòng học với diện tích trên 89 nghìn m2, 99% xã, phường, thị trấn có trường tiểu học, 86% có trường THCS. Năm học 2014-2015 toàn tỉnh có 787 trường học từ cấp mầm non đến
THPT tăng thêm 33 trường so với năm 2010, trong đó có 52% trường đạt chuẩn quốc gia, gần 11 nghìn lớp học với 310 nghìn học sinh; đội ngũ giáo viên tăng lên cả số lượng và chất lượng (19,5 nghìn giáo viên, trong đó trên 98% đạt chuẩn), bình quân 6,3 giáo viên/100 học sinh. Tỷ lệ xã phổ cập tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập THCS đạt 100%.
Đào tạo đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp đã có bước phát triển đáng kể; đa dạng hóa các loại hình cũng như ngành đào tạo, đã xây dựng các mô hình liên kết đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao ngay tại địa phương. Đến nay, toàn tỉnh đã hình thành 3 trường đại học, 6 trường cao
đẳng, 4 trường trung cấp chuyên nghiệp; hằng năm có khoảng 9 nghìn học sinh, sinh viên tốt nghiệp. Công tác dạy nghề được mở rộng về quy mô và có tiến bộ về chất lượng, hiện nay có 18 trung tâm dạy nghề và khoảng 45 cơ sở
dạy nghề tư nhân hàng năm đào tạo được hàng chục nghìn công nhân kỹ
thuật. Bên cạnh phát triển về số lượng, chất lượng đào tạo ở các trường không ngừng được nâng cao, đã được đầu tư về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ
thuật, tăng cường bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đủ về số lượng, đảm bảo về
chất lượng…
Những thành tựu về giáo dục và đào tạo của tỉnh trong những năm qua
đã và đang góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dân số về trí tuệ và chất lượng của nguồn nhân lực.