bộ làm công tác thi đua, khen thưởng của lĩnh vực Văn hóa-Xã hội.
Nhà nƣớc muốn thực hiện tốt quản lý nhà nƣớc về thi đua khen thƣởng trƣớc hết phải có một bộ máy thống nhất, có một đội ngũ cán bộ đủ năng lực, phẩm chất để làm công tác thi đua - khen thƣởng. Bồi dƣỡng về chuyên môn nghiệp vụ nhất là đối với cán bộ làm công tác Thi đua, Khen thƣởng nhất là đối với cán bộ làm công tác thi đua khen thƣởng ở cấp cơ sở là rất cần thiết. Nếu cán bộ làm công tác thi đua, khen thƣởng không thông thạo về chuyên môn nghiệp vụ thì không thể tham mƣu đề xuất với cấp uỷ, chính quyền về xây dựng và tổ chức các phong trào thi đua thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế, xã hội, an ninh, quốc phòng và đề xuất xét duyệt những hình thức khen thƣởng kịp thời, chính xác…. Cán bộ làm công tác thi đua khen thƣởng cần phải đƣợc tiêu chuẩn hoá, đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng thƣờng xuyên, phải kiến thức xã hội, am hiểu lịch sử và có phƣơng pháp, cách thức tiếp cân thông tin mới, nhanh nhậy nắm bắt chủ trƣơng, chính sách mới của Đảng và Nhà nƣớc thì mới đáp ứng đƣợc yêu cầu về tham mƣu cho cấp uỷ Đảng, chính quyền về các chủ trƣơng, giải pháp trong chỉ đạo và tổ chức phong trào thi đua.
Để góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức làm công tác thi đua, khen thƣởng ngang tầm với nhiệm vụ trong giai đoạn hiện nay, cần thực hiện một số giải pháp chủ yếu sau đây:
Một là, đổi mới nhận thức, quan điểm về công tác cán bộ nói chung và xác định tiêu chuẩn cán bộ, công chức, viên chức ngành thi đua, khen thƣởng
Cần quán triệt và vận dụng tiêu chuẩn chung cho cán bộ, công chức làm công tác thi đua, khen thƣởng của từng chức danh, theo tiêu chuẩn Nghị quyết Trung ƣơng 3 khoá VIII, Nghị quyết Trung ƣơng 9 khoá X và
Luật cán bộ, công chức năm 2008 đề ra. Việc xây dựng tiêu chuẩn căn cứ các văn bản của Bộ Nội vụ và Ban Thi đua - Khen thƣởng Trung ƣơng đã quy định và phải cụ thể hoá đối với từng chức danh, ngạch, bậc cán bộ, công chức của ngành. Căn cứ vai trò, vị trí, chức năng, ngạch, bậc của từng cán bộ, công chức ở từng cấp mà xác định, quy định tiêu chuẩn cụ thể. Cần chú ý phân biệt điều kiện và tiêu chuẩn để xác định tiêu chuẩn chức danh, trong đó bằng cấp, học vị là điều kiện; trình độ, năng lực, hiểu biết kỹ năng nghiệp vụ và kinh nghiệm thực tiễn là tiêu chuẩn. Đặc biệt, khi xây dựng tiêu chuẩn cho từng chức danh phải dựa trên cơ sở mô tả đặc điểm, yêu cầu của từng công việc và chức năng, nhiệm vụ cụ thể...
Hai là, nâng cao chất lƣợng công tác quy hoạch cán bộ, công chức làm công tác thi đua, khen thƣởng gắn với xây dựng cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức. Công tác quy hoạch cán bộ, công chức ngành thi đua, khen thƣởng phải xuất phát từ nhiệm vụ chính trị, nhiệm vụ của tổ chức, trên cơ sở đánh giá thực trạng đội ngũ cán bộ, công chức hiện có; dự kiến nhu cầu và khả năng phát triển của đội ngũ cán bộ, công chức để chủ động có phƣơng hƣớng, mục tiêu đào tạo, bồi dƣỡng phù hợp với nhiệm vụ công tác thi đua - khen thƣởng và cơ cấu đội ngũ cán bộ, công chức trong từng giai đoạn, từng thời kỳ phát triển của từng bộ, ngành, địa phƣơng và cả nƣớc.
Ba là, xây dựng, hoàn thiện và thực hiện tốt các quy chế, quy trình về công tác cán bộ, công chức, viên chức ngành thi đua, khen thƣởng. Việc xây dựng và hoàn thiện quy chế, quy trình công tác cán bộ, công chức nhằm làm cho công tác cán bộ đi vào nền nếp, thực sự có tính khoa học, đảm bảo cho công tác cán bộ thống nhất theo nguyên tắc, chuẩn mực chung, tránh tình trạng tuỳ tiện, áp đặt chủ quan, duy ý chí trong công tác cán bộ của ngành.
Xây dựng hệ thống quy chế, quy trình công tác cán bộ phải thể hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, cụ thể, công khai, khoa học. Hệ
thống quy chế về công tác cán bộ phải quán triệt đƣợc quan điểm cơ bản của Đảng trong việc xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức nói chung và cán bộ, công chức của ngành thi đua, khen thƣởng nói riêng.
Bốn là, đổi mới công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, công chức theo hƣớng chuyên nghiệp hoá, khuyến khích hình thức tự đào tạo, bồi dƣỡng của từng cán bộ, công chức. Chƣơng trình, nội dung đào tạo, bồi dƣỡng về nghiệp vụ thi đua - khen thƣởng cần phải đổi mới, kết hợp trang bị kiến thức nghiệp vụ mới, kỹ năng nghề nghiệp với việc nâng cao phẩm chất chính trị tƣ tƣởng, đạo đức, tác phong, kiến thức pháp luật và kỹ năng thực hành cho đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ lãnh đạo, quản lý. Đào tạo cán bộ, công chức theo hƣớng toàn diện, trang bị kiến thức cơ bản và kiến thức chuyên ngành thi đua-khen thƣởng, gắn việc ứng dụng khoa học và công nghệ tiên tiến với thực tiễn phong phú, đa dạng ở các bộ, ngành, địa phƣơng và ở cơ sở, kết hợp với đào tạo, bồi dƣỡng ở nƣớc ngoài.
Năm là, thực hiện tốt quy chế quản lý và thực hiện chính sách đãi ngộ đối với cán bộ, công chức của ngành thi đua, khen thƣởng. Việc quản lý cán bộ, công chức làm công tác thi đua, khen thƣởng cần đảm bảo đúng quy định, có nền nếp, chặt chẽ, nắm chắc ngƣời giỏi, ngƣời tốt, ngƣời có bề dày thực tiễn, thâm niên công tác nhƣng chƣa đƣợc đào tạo bài bản; biết rõ ngƣời kém, ngƣời chƣa hoàn thành nhiệm vụ để có biện pháp giúp đỡ kịp thời, có kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng và giáo dục, rèn luyện v.v..
Tiến hành đồng bộ việc đổi mới, hoàn thiện về cơ chế và chính sách cán bộ, công chức nói chung và cán bộ, công chức ngành thi đua - khen thƣởng nói riêng. Đặc biệt là chính sách thu hút, bố trí sử dụng, đãi ngộ ngƣời có tài năng về làm việc trong ngành thi đua - khen thƣởng. Đó vừa là mục tiêu vừa là động lực để xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ,
công chức nói chung, cán bộ lãnh đạo, quản lý và công chức đang làm công tác thi đua - khen thƣởng nói riêng.