Công cụ và phương pháp thu thập số liệu

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thái độ về nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính sau giáo dục sức khoẻ của các bà mẹ có con dưới 5 tuổi điều trị tại bệnh viện nhi tỉnh nam định năm 2017 (Trang 37 - 38)

- Công cụ thu thập số liệu được xây dựng dựa trên chương trình ARI (Bộ y tế, 2014) và đề tài nghiên cứu của Nguyễn Thị Minh Hiếu (2012) với các nội dung: + Phần A: Thông tin chung về đối tượng nghiên cứu: gồm 12 câu hỏi được đánh số từ A1 đến A12.

+ Phần B: Đánh giá kiến thức của bà mẹ về NKHHCT gồm 22 câu hỏi lựa chọn với đáp áp đúng nhất được đánh số từ B1 đến B22. Bao gồm 3 nội dung: kiến thức của bà mẹ về bệnh NKHHCT từ câu B1 đến câu B8, kiến thức của bà mẹ về chăm sóc trẻ mắc NKHHCT từ câu B9 đến câu B17, kiến thức của bà mẹ về dự phòng NKHHCT từ câu B18 đến câu B22.

+ Phần C: Đánh giá thái độ của bà mẹ về NKHHCT gồm 10 câu hỏi lựa chọn được đánh số từ C1 đến C10. Bao gồm 3 nội dung: thái độ của bà mẹ về bệnh NKHHCT từ câu C1 đến câu C2, thái độ của bà mẹ về chăm sóc trẻ mắc NKHHCT từ câu C3 đến câu C5, thái độ của bà mẹ về dự phòng NKHHCT từ câu C6 đến câu C10. Bộ công cụ sau khi xây dựng đã được 3 chuyên gia thẩm định với tính giá trị (CVI) là 0,93 và đánh giá thử nghiệm trên 30 bà mẹ (30 bà mẹ này không tham gia vào đối tượng nghiên cứu được điều tra sau đó nhằm tránh đối tượng đã biết trước nội dung câu hỏi lần đánh giá sau sẽ thiếu tính khách quan) có độ tin cậy như sau:

STT Nội dung đánh giá Điểm Cronbach’s

alpha

1 Kiến thức của bà mẹ về nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính 0,759 2 Thái độ của bà mẹ về nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính 0,714 3 Kiến thức và thái độ của bà mẹ về NKHHCT 0,723

Bộ công cụ có điểm Cronbach’s alpha > 0,70 nên đạt tiêu chuẩn được sử dụng trong nghiên cứu nàỵ

- Tiến trình thu thập số liệu:

+ Bước 2: Các bà mẹ được giới thiệu mục đích, ý nghĩa, phương pháp và quyền lợi của người tham gia vào nghiên cứu, các bà mẹ đồng ý sẽ ký vào bản đồng thuận (Phụ lục 1) và được phổ biến về hình thức tham gia nghiên cứu, sau đó được hướng dẫn về cách trả lời các thông tin phiếu đánh giá.

+ Bước 3: Phỏng vấn trực tiếp các bà mẹ về kiến thức, thái độ của bệnh, cách chăm sóc và dự phòng NKHHCT. Từ đó, phân tích tìm ra nội dung kiến thức, thái độ còn thiếu và yếu của bà mẹ (Đánh giá lần 1).

+ Bước 4: Can thiệp giáo dục sức khoẻ về kiến thức, thái độ cho các bà mẹ sau phỏng vấn lần 1 là 1 ngày, nhấn mạnh phần kiến thức, thái độ còn thiếu và yếu về NKHHCT, phát tài liệu phát tay cho các bà mẹ (Phụ lục 3, 4).

+ Bước 5: Phỏng vấn trực tiếp lại các bà mẹ sau 5 – 7 ngày can thiệp giáo dục sức khoẻ vào thời điểm trước khi trẻ ra viện (Đánh giá lần 2). Sử dụng cùng một bộ câu hỏi để đánh giá trước và sau can thiệp.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thay đổi kiến thức và thái độ về nhiễm khuẩn hô hấp cấp tính sau giáo dục sức khoẻ của các bà mẹ có con dưới 5 tuổi điều trị tại bệnh viện nhi tỉnh nam định năm 2017 (Trang 37 - 38)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(101 trang)