-Tranh minh hoạ câu chuyện và bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý. III-Hoạt động dạy học
1-Giới thiệu bài
2-Hớng dẫn kể chuyện:
-G/v treo tranh và câu hỏi gợi ý
-Cho h/s kể từng đoạn chuyện theo tranh và câu hỏi
-Kể toàn bộ câu chuyện
-H/s quan sát
-H/s đọc câu hỏi gợi ý và quan sát tranh -H/s nối tiếp nhau kể vàthay đổi vị trí kể theo cặp -Một số học sinh kể trớc lớp -Nhận xét -1h/s kể cả chuyện trớc lớp. -Thi kể chuyện -Cả lớp nhận xétcách diễn đạt,nội
3-Củng cố,tổng kết Nhận xét giờ học dung... Toán (Tr10) Luyện tập I – Mục tiêu
1- Củng cố kiến thức về phép trừ không nhớ (nhẩm và viết) ,tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ
2- Củng cố kĩ năng tính nhẩm, tính viết của phép trừ, gọi tên thành thạo các thành phần và kết quả của phép tính trừ.
3-Làm quen với dạng bài tập “Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn”. III – Hoạt động dạy và học:
A-KTBC: 69 – 46 = ? B- Bài mới:
Bài tập 1:Củng cố về đặt tính và tính G/v cho h/s nêu yêu cầucủa bài
GV chỉ số bất kì của phép tính để HS nêu tên thành phần của số đó trong phép tính Bài tập 2: Củng cố trừ nhẩm số tròn chục. - GV h/dẫn làm
Bài tập3:Củng cố cách tính hiệu G/v cho h/s làm vào giấy nháp
Bài tập 4: Củngcố giải bài toán tìm hiệu hai số
Bài toán cho biết gì? phải tìm gì? G/v thu chấm,nhận xét
Bài tập 5:Học sinh làm quen với bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn
GV h/dẫn khoanh bằng bút chì
Muốn biết câu trả lời nào đúng em kiểm tra bằng phép tính nào?
H/dẫn đặt tính hay nhẩm để tìm câu trả lời đúng
C-Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học
2 HS làm tính viết và tính nhẩm HS nêu tên gọi thành phần và k/quả của tính trừ
HS nêu y/c của bài Lớp làm vào bảng con.
2 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét
HS nêu y/c của bài HS làm miệng Nhận xét kết quả của từng cặp phép tính. -H/s làm bài Chữa bài. -H/s trả lời. Lớp làm vào vở 1 HS làm vào vở Chữa bài -Phép trừ. Cả lớp nhận xét
Toán + Luyện tập
I – Mục tiêu:
1-KT: HS thực hành đo độ dài đơn vị dm, cm và quan hệ giữa chúng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2-KN: Làm tính và giải toán thành thạo với các số có kèm theo đơn vị dm, cm. 3-TĐ: ứng dụng trong cuộc sống II-Đồ dùng dạy học: -Thớc m có chia thành từng cm.(g/v) -Thớc thẳng dài 20cm.(h/s) II – Hoạt động dạy và học 1-GV h/dẫn HS thực hành đo
-Đo chiều dài quyển sách, quyển vở xem bao nhiêu dm, cm?
-GV cho h/s dùng thớc dài 1m có chia thành cm để thực hành. 2-Luyện tập GV h/dẫn HS làm bài tập Bài 1:Tính: 12 dm +34 dm = 100 dm-60 dm= 49 dm -26 dm = 40 dm+20 dm=
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Khi làm toán với các số đo đại lợng ta cần lu ý điều gì? Bài 2:(H/s K,G) Điền số thích hợp vào chỗ chấm 1dm5 cm=....cm 5 dm 6 cm=....cm 74 cm=...dm...cm 100 cm=...dm 3- Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học -HS mỗi em một thớc thẳng có vạch dm, cm thực hành đo và từng em báo cáo kết quả
HS lên thực hành đo chiều dài cái bàn, chiều rộng cái bàn bao nhiêu dm?
Lớp làm bài HS chữa bài Cả lớp nhận xét
-Ghi đơn vị đo vào kết quả.
-H/s làm bài Chữa bài
Tiếng Việt +
Chính tả: Làm việc thật là vui
I – Mục tiêu
- Nghe-viết đoạn "Quanh ta đến mùa màng"
- Viết chữ đẹp, trình bày sạch. II – Hoạt động dạy và học 1-Giới thiệu bài: nêu MĐYC
1- Gv đọc mẫu bài viết 1 lợt 2- GV h/dẫn
- Bài viết có mấy câu? - Đầu câu viết nh thế nào?
- Tìm và viết ra bảng những chữ dễ viết sai? Gv đọc bài cho HS viết
-Đọc cho HS soát lỗi GV chấm – nhận xét
3- Củng cố dặn dò: Nhận xét khen những em viết đep
HS đọc lại
HS trả lời
HS viết bảng con: Quanh, tích tắc, sắp sáng, mùa màng.
HS viết vở HS tự chữa lỗi
HS luyện viết
Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2006
Toán (Tr10) Luyện tập chung
I – Mục tiêu
1- Đọc. viết các số có 2 chữ số, số tròn chục, số liền trớc, liền sau của 1 số, phép cộng trừ k/nhớ và giải toán.
2- Rèn kĩ năng đọc, viết thành thạo các số có 2 chữ số, xác định nhanh số liền trớc, liền sau của 1 số, rèn công trừ k/nhớ và giải toán.
3- Chủ động, hứng thú học tập. II – Hoạt động dạy và học Hớng dẫn HS làm bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài1:Củng cố về thứ tự số -
GV y/c đọc xuôi, đọc ngợc các số vừa viết Bài 2 :Củng cố về số liền trớc,số liền sau. của 1 số
Bài 3 :Củng cố về cộng trừ không nhớ
GV chỉ vào từng số, hỏi tên gọi của các số đó (trong phép cộng hoặc phép trừ)
HS đọc y/c của bài
Ba HS lên bảng làm 3 phần-Cả lớp quan sát, nhận xét
-H/s đọc.
-HS đọc y/c của bài HS tự làm bài
-Một em đọc bài làm -Lớp nhận xét.
HS đọc y/c và thực hiện bảng con 2 HS lên bảng 32 87 +43 -35 75 52
Bài 4 :Củng cố giải toán đơn dùng phép cộng.
Gv chấm bài – Nhận xét chung 3-Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
HS đọc đề bài
HS nêu tóm tắt và giải vào vở
3
Thể dục
Dàn hàng ngang, dồn hàng- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
(GV chuyên dạy)
Tập viết Chữ hoa Ă, Â
I-mục tiêu:
-H/sbiết viết chữ hoa Ă,  và biết viết câu ứng dụng. -Viết chữ hoa Ă, đúng mẫu,đều nét.
-Rèn tính cẩn thận,viết chữ đẹp. II-Đồ dùng dạy học: -Chữ mẫu trong khung chữ.
-Bảng phụ viết câu ứng dụng trên dòng kẻ li. III-Hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: 2-Hớng dẫn viết:
a-Hớng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa Ă,Â.
G/v treo chữ mẫu.
-Chữ hoa Ă, có điểm gì khác và giống chữ A
-G/v viết mẫu lên bảng và hớng dẫn cách viết
b-Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
*G/v treo bảng phụ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
G/v giới thiệu cụm từ và giải nghĩa.
-G/v viết mẫu chữ "Ăn"
c-Hớng dẫn viết vào vở tập viết
-H/s quan sát.
-Viết nh chữ A nhng có thêm dấu phụ.
-H/s viết vào bảng con.
-H/s nhận xét độ cao của các chữ cái và khoảng cách giữa chúng
-Chữ A,h,k cao 2,5 li -Các chữ còn lại cao 1 li. -H/s viết vào bảng con.
-G/vcho h/s viết từng dòng -2 dòng chữ Ă -2dòng chữ "Ăn". -2 dòng "Ăn chậm nhai kĩ". d-Thu vở chấm bài Nhận xét 3-Củng cố-Dặn dò -H/s viết vào vở. Chính tả (N-V) Làm việc thật là vui I – Mục tiêu
1-Nghe-viết đoạn cuối trong bài “Làm việc thật là vui” -Củng cố quy tắc viết g/gh (qua trò chơi thi tìm chữ)… 2-Ôn bảng chữ cái – Thuộc lòng bảng chữ cái
-Bớc đầu biết sắp xếp tên ngời theo đúng thứ tự bảng chữ cái 3-Rèn tính cẩn thận, giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn bài tập 2.
III – Hoạt động dạy và học
A-KTBC:
Gv nhận xét cho điểm B-Bài mới
1-Giới thiệu: Nêu MĐYC 2-H/dẫn nghe-viết
GV đọc toàn bài chính tả 1 lợt
Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì? Bé thấy làm việc nh thế nào?
Bài chính tả có mấy câu? Câu nào nhiều dấu phẩy nhất?
GV đọc từng câu ngắn hoặc từng cụm từ GV chấm-chữa bài (5 – 7 bài)
Hớng dẫn làm bài tập:
*GV treo bảng phụ
Bài tập 2: Thi tìm các chữ bắt đầu bằng g/gh Cách chơi (SGV)
GV chốt lại quy tắc viết g/gh Bài tập 3:
Gọi h/s đọc yêu cầu
Hai HS đọc – Các HS khác viết: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá.
Hai HS đọc 10 chữ cái đã học tiết trớc
1, 2 HS đọc lại
Làm bài, đi học, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Làm việc bận rộn nhng vui. 3 câu
Câu thứ hai.
HS mở SGK đọc câu 2, cả dấu HS viết bảng con: quét nhà, nhặt rau, luôn luôn, bận rộn
HS viết bài vào vở
H/s thi tìm các tiếng bắt đầu bằng g/gh
HS đọc lại Một HS đọc y/c
4-Củng cố dặn dò:
GV nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả
HS làm bài vào vở bài tập Ba HS lên bảng chữa bài
Học thuộc lòng toàn bộ bảng chữ cái
Toán + Luyện tập
I – Mục tiêu
- Củng cố những kiến thức đã học về gọi tên các thành phần trong phép tính trừ, về dm và giải toán.
-Làm tính và giải toán thành thạo với các số có kèm theo đơn vị dm, cm. -ứng dụng trong cuộc sống.
II - Hoạt động dạy và học Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: Tính hiệu của
38 và 26 48 và 34 79 và 53 64 và 24 85 và 54
Muốn tính hiệu ta làm phép tính gì? Bài tập 2: Điền vào chỗ chấm
60cm =… dm 5dm =… cm 40cm =… dm 10dm =… cm -Bài tập 3: Một mảnh vải dài 46dm, mẹ may áo hết 22dm. Hỏi mảnh vải còn bao nhiêu đề xi mét? G/v cho h/s đọc đề,xác định dạng toán -Gv chấm bài. -Nhận xét. -Bài 4:(H/s K,G) Tính hiệu của số lớn nhất có 2 chữ số và cố bé nhất có 2 chữ số. 4-Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học H/s nêu cách tính hiệu. HS làm bảng con 2 HS HS làm bảng lớp -Nhận xét. HS làm bảng con 2 HS làm bảng lớp – Nhận xét HS làm vở 1 HS làm bảng lớp Chữa bài.
-H/s ghi phép tímh vào giấy nháp -Chữa bài
tự nhiên-Xã hội + Ôn tập cơ quan vận động
I – Mục tiêu
- HS hoàn thành kiến thức kĩ năng đã học.
- Thấy tầm quan trọng của bộ xơng, biết bảo vệ bộ xơng. - Rèn luyện, tập tành để xơng phát triển tốt.
1- Luyện tập bài học GV h/dẫn
2- Trò chơi vận động
GV cho HS chơi trò chơi vật tay
Gv nhắc HS cần chăm chỉ luyện tập để cơ và xơng phát triển tốt 3- Củng cố tổng kết - Nhận xét tiết học - Hoàn thành bài tập H làm vào vở bài tập HS chơi trò chơi Chọn bạn khoẻ nhất Hoạt động tập thể Ôn một số bài múa hát tập thể
I – Mục tiêu
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});