B-Bài mới: 1-Giới thiệu bài
*G/v cho h/s quan sát tranh giới thiệu bài 2-Luyện đọc a- GV đọc mẫu b-H/dẫn luyện đọc câu c-Hớng dẫn đọc từng đoạn *GV treo bảng phụ h/d ngắt hơi những câu khó
Bài chia 2 đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu…..tng bừng Đoạn 2: còn lại
3- H/dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Kể thêm những vật, con vật có ích mà em biết?
Câu 2: Cha mẹ và những ngời em biết làm những việc gì?
-Bé làm những việc gì?
-Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không?
Câu 3: đặt câu với từ rực rỡ,tng bừng. Bài văn giúp em hiểu điều gì?
4- Luyện đọc lại
GV nhắc: giọng đọc chung cả bài vui, hào hứng, nhịp hơi nhanh
5- Củng cố dăn dò: GV nhận xét tiết học -Về nhà tập đọc lại bài .
HS quan sát tranh
HS nối tiếp đọc từng câu
HS đọc các từ khó: quanh, quét, sắp sáng, bận rộn
HS đọc câu khó.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn HS thi đọc từng đoạn
Cả lớp đọc đồng thanh
HS trả lời ( chẳng hạn: sách, vở,bút, mèo, chó…)
HS trả lời
HS trao đổi trả lời H/s nêu ý kiến
1 HS đọc y/c – Nhiều HS nối tiếp đặt câu
Xung quanh em mọi vật, mọi ngời đều làm việc.
Một số HS thi đọc lại bài
Tự NHIÊN-Xã HộI Bộ xơng
I-Mục tiêu:
-H/s có thể nói tên một số xơng và khớp xơng của cơ thể.
-H/s có kĩ năng quan sát,nhận xét và trình bày ý kiến. -Có ý thức giữ gìn và bảo vệ bộ xơng.
II-Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ bộ xơng phóng to. -Tranh vẽ bộ xơng cắt rời
III-Hoạt động dạy học: 1-Mở bài:
-G/v yêu cầu h/s kiểm tra xem mình có
những xơng nào?
-G/v giới thiệu,ghi đầu bài.
2-Hoạt động 1:Quan sát bộ xơng.
*G/v treo tranh vẽ bộ x ơng
G/v cho h/s làm việc theo cặp
-Nêu vai trò của hộp sọ ,lồng ngực. -Nhận xét hình dạng và kích thớc các x- ơng?
-Kl:Bộ xơng là giá đỡ cho cơ thể và che chở một số bộ phận quan trọng.
3-Hoạt động 2:Giữ gìn và bảo vệ bộ x- ơng.
-G/v cho h/s quan sát hình vẽ trong sgk để nhận xét xem cột sống của bạn nào sẽ bị cong vẹo?
-G/v cho h/s thảo luận cách giữ gìn và bảo vệ bộ xơng.
-Kl:Cần đi đứng ,ngồi đúng t thế.Không mang vác nặng và ăn uống đầy đủ để x- ơng phát triển tốt.
4-Hoạt động 3:Trò chơighép hình.
*
G/v phát cho h/s hình vẽ bộ x ơng đã đ - ợc cắt rời :thi ghép lại cho đúng.
5-Củng cố-tổng kết
-H/s kiểm tra, phát biểu ý kiến.
-Từng cặp h/s quan sát hình vẽ bộ x- ơng-chỉ và nói tênmột số xơng và khớp xơng của cơ thể.
-Một em lên bảng chỉ và nêu tên các x- ơng và khớp.
-Nhận xét.
-Bảo vệ não và tim,phổi... -Khác nhau.
H/s quan sát và trả lời.
-H/s thảo luận và nêu kết quả.
-H/s chơi trò chơi.
-Nhận xét bình chọn nhóm ghép đúng và nhanh.
Ôn bài hát lớp 1
(GV chuyên dạy)
Thể dục+
Dàn hàng ngang, dồn hàng- Ôn Bài thể dục giữa giờ
(GV chuyên dạy) Mĩ thuật + Luyện vẽ đậm, vẽ nhạt (GV chuyên dạy) Thứ t ngày 13 tháng 9 năm 2006 Tập đọc Mít làm thơ I – Mục tiêu:
1- Hiểu nghĩa các từ mới: nổi tiếng, thi sĩ, kì diệu. Nắm đợc nội dung câu chuyện, bớc đầu hiểu thế nào là vần thơ.
2- đọc trơn toàn bài: đọc đúng các từ ngữ: làm thơ, nổi tiếng, đi đi lại lại. Biết nghỉ hơi sau dấu câu. Đọc phân biệt lời các nhân vật.
3- Thấy đợc tính hài hớc của câu chuyện.
II - Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc.