III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ:
Thứ ba ngày 19 tháng 9 năm 2006 Luyện từ và câu
Từ đơn và từ phức I. Mục tiêu
- HS hiểu và nhận biết đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ. - Hiểu và nhận biết đợc từ đơn và từ phức.
3- Bớc đầu làm quen với từ điển, bớc đầu biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ.
II. Đồ Dùng
- Bảng phụ viết sẵn phần ghi nhớ và nội dung bài tập 1
- 4- 5 tờ giấy khổ to viết sẵn câu hỏi phần nhận xét trong bài. - Từ điển Tiếng Việt hoặc từ điển HS.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuA. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng thực hiện :
+ Dấu hai chấm có tác dụng gì và đợc dùng nh thế nào? - Chữa BT1- tr 24- SGK
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học. 2. Các hoạt động 2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Phần nhận xét
Bài 1, 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài + Tổ chức HS làm việc theo nhóm
+ Gọi HS nhận xét .
+ GV nhận xét chốt nội dung - Gv dẫn dắt HS đến phần ghi nhớ.
Hoạt động 2 : Ghi nhớ
- GV treo bảng ghi sẵn nội dung ghi nhớ
- GV giải thích cho rõ thêm nội dung.
Hoạt động 3 : Luyện tập
*Bài tập 1:
+ Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + Tổ chức HS làm việc theo nhóm. + Gọi đại diện nhóm báo cáo kết quả . Rất/ công bằng/, rất/ thông minh Vừa/ độ lợng/ lại/ đa tình/, đa mang
+ 2 HS tiếp nối nhau đọc yc
- Các nhóm HS trao đổi, làm BT 1,2 phần nhận xét- viết vào giấy khổ to, xong dán bài lên bảng.
+ Các nhóm cử đại diện trình bày + Nhóm khác nhận xét .
- 2 HS đọc to ghi nhớ, cả lớp đọc thầm
+ 1 HS đọc yêu cầu
- Các nhóm trao đổi, làm trên khổ giấy to
- Đại diện nhóm trình bày - HS và GV nhận xét
* Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu Tìm trong từ điển:
- 3 từ đơn: ( VD: vui, hát, buồn,...)
- 3 từ phức:( anh dũng, mừng rỡ, đậm đặc,...)
* Bài tập 3:
Đặt câu với mỗi từ vừa tìm ở BT 2.
3. Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS khá, giỏi giải thích lại yc BT. - HS tự tra từ điển
- 1 số HS nêu các từ tra đợc - Cả lớp và GV nhận xét
- 1 HS đọc yêu cầu và câu văn mẫu
- HS tiếp nối nhau nói từ mình chọn và đặt câu với từ đó( ít nhất là 1 câu)
+ 1 HS đọc lại ghi nhớ. _________________________________________ Tiếng Anh Đồng chí : Vũ Thị Hơng - lên lớp ____________________________________________ Toán Luyện tập I. Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố đọc , viết các số đến lớp triệu
- Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong 1 số - Củng cố về thứ tự các số
II. Đồ Dùng
- Phấn màu, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuA. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
2 HS lên bảng thực hiện (mỗi HS viết 2 số)
Viết số
10 250 214; 253 564 888400 036 105; 700 000 231 400 036 105; 700 000 231 - GV nhận xét , cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học. 2. Các hoạt động 2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Ôn về hàng và lớp
- GV giới thiệu bài
- GV yc HS nêu lại các hàng , các lớp từ nhỏ đến lớn ( đến lớp triệu )
chữ số? ( 7,8 hoặc 9 chữ số)
Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + GV sử dụng bảng phụ kẻ cột sẵn nội dung bài 1
Bài 2 : Đọc các số sau :
Mẫu : 32.640.507 đọc là : Ba mơi hai
triệu sáu trăm bốn mơi nghìn năm trăm linh bảy.
- Các phần khác , làm tơng tự . Bài 3:Viết các số sau :
Bài 4:Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số sau :
Bài 5: Viết tiếp 3 số:
a, 35000, 36000, 37000, 38000, 39000, ... b, 169700, 169800, 169900, 170000, 170100, ... c, 83260, 83270, 83280, 83290, 83300,... 3. Củng cố dặn dò : + GV nhận xét tiết học. + Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
chỉ 1 HS khác viết số đó + 1 HS nêu yêu cầu .
- HS chữa miệng
- HS làm bài trong vở BT. - Chữa bài miệng
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS tự làm bài sau đó từng cặp HS kiểm tra chéo lẫn nhau