III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bài cũ:
3- Hs có kỹ năng thực hành.
-Nhận ra khó khăn trong học tập của bản thân và biết tìm cách khắc phục, vợt qua. -Biết quan tâm tới những bạn có hoàn cảnh khó khăn, biết chia sẻ giúp đỡ bạn.
II. Đồ Dùng
- SGK Đạo đức 4.
- Những sách, báo trong đó có viết những tấm gơng vợt khó để học tốt.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuA. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi: +Vì sao phải trung thực trong học tập?
+ Nêu ghi nhớ.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học. 2. Các hoạt động 2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Kể chuyện
- GV đọc truyện.
Hoạt động 2 : Đàm thoại
+ GV lần lợt nêu các câu hỏi trong SGK
+ GV ghi ý chính lên bảng. + GV nêu kết luận
Hoạt động 3 :Luyện tập
Sau đó GV nêu từng ý (a,b,c...) của bài
+ HS nghe.
- HS kể tóm tắt câu chuyện 1 - 2 HS - HS chia thành 4 nhóm.
- Các nhóm thảo luận câu hỏi 1 và 2 trong SKG.
- Đại diện nhóm trình bày. + HS nhận xét , bổ sung
tập và cho HS giơ tay nếu tán đồng ý đúng. 3. Củng cố dặn dò : Chuẩn bị BT3,4 SGK. Thực hiện các hoạt động ở mục “thực hành” trong SGK.
+ Hs trao đổi (2 bạn một nhóm) bài tập 1 sau đó giơ tay.
HS đọc ghi nhớ.
- HS tìm và nêu những gơng HS vợt khó ở lớp (trờng) nếu có.
_________________________________________
Chính tả
Bài viết : Cháu nghe câu chuyện của bà Phân biệt ch/tr hoặc dấu hỏi/dấu ngã I. Mục tiêu
1. Nghe và viết đúng chính tả bài thơ Cháu nghe câu chuyện của bà trong khoảng 15 phút.Biết cách trình bày các dòng thơ lục bát và các khổ thơ
2. Luyện phân biệt và viết đúng một số âm và thanh dễ lẫn: ch/ tr; hỏi / ngã.
II. Đồ Dùng
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuA. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau theo lời đọc của GV: lao xao, xinh xắn, sâu xa, xổ số, sắc sảo, sng tấy.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học. 2. Các hoạt động 2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS nghe - viết
- Bài thơ thuộc thể thơ nào?( thơ lục bát)
- Cách trình bày bài thơ lục bát? ( Câu 6 tiếng lùi vào lề 1ô, câu 8 tiếng viết sát lề).
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lợt.
- Chấm chữa 10 bài. Hoạt động 2 : . Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: a)Điền ch/ tr vào chỗ trống. + GV chốt lại.
b)Điền dấu hỏi hay dấu ngã ?
3. Củng cố dặn dò :
- 1 HS đọc bài thơ - cả lớp lắng nghe
- Cả lớp đọc thầm bài thơ, tìm những tiếng, từ các em dễ viết sai: câu
chuyện, rằng, nhoà, rng rng.
HS đọc thầm lại đoạn cần viết và tìm những từ ngữ cần viết hoa có trong bài -HS viết một số từ khó
- HS viết bài vào vở.
- Từng bàn 2 HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
+ Một HS đọc yêu cầu của bài.
- 2 HS lên bảng lớp- nhìn đoạn văn trên bảng phụ- thi làm nhanh bài tập ( chỉ viết những tiếng cần điền)
- Trọng tài và cả lớp nhận xét, tính điểm. + HS làm tơng tự phần a.
GV nhận xét tiết học về kĩ năng viết bài chính tả, những lỗi phổ biến cần khắc phục. -Nhận xét về việc giải BT. _________________________________________ Kỹ thuật Khâu thờng ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu
- HS biết cách cầm vải , cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu và đặc điẻm mũi khâu, đờng khâu thờng.
- Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì và sự khéo léo của đôi tay.
II. Đồ Dùng
- Tranh quy trình khâu thờng
- Mẫu khâu thờng đợc khâu bằng len trên bìa, vải khác màu, và một số sản phẩm khâu thờng.
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuA. Kiểm tra bài cũ A. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra vật liệu, dụng cụ của HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng - nêu yêu cầu tiết học. 2. Các hoạt động 2. Các hoạt động
Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS quan sát , nhận xét mẫu.
* Nêu đặc điểm của đờng khâu thờng? +Đờng khâu mặt phải và trái giống nhau.
+ Mũi khâu ở 2 mặt giống nhau, dài bằng nhau, cách đều nhau.
- Khâu thờng là gì? =>Ghi nhớ mục 1.
Hoạt động 2 : Hớng dẫn thao tác khâu,
thêu cơ bản.
1
.Cách cầm vải và kim khi khâu
Vải tay trái, ngón cái,trỏ cầm vào đờng dấu.Tay phải cầm kim, ngón cái, trỏ cầm ngang thân kim, ngón giữa đặt sau mảnh vảiđẻ đỡ thân kim khi khâu.
2
.Cách lên kim và xuống kim.
Lên kim: đâm mũi kim từ phía dới xiên lên trên mặt vải(H2a)
Hoạt động 3 :Hớng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thờng.
+ GV treo tranh quy trình, HD HS quan sát tranh để nêu các bớc khâu thờng + GV nhận xét, hd HS vạch dấu đờng khâu theo 2 cách.
+ GV hớng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật. + GV hd HS thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đờng khâu.
+ GV hd HS một số lu ý.
3. Củng cố dặn dò :
+ Nhận xét tiết học.
+ Nhắc HS về nhà chuẩn bị một số vật liệu và dụng cụ cho tiết học sau
HS quan sát mặt phải, trái của mẫu khâu -HS quan sát H3a,3b, nhận xét về đờng khâu mũi thờng.
- HS đọc mục 1 phần ghi nhớ.
HS quan sát hình 1 nêu cách cầm vải và cầm kim
-HS quan sát hình 2 , nêu cách lên kim, xuống kim.
-HS quan sát hình 4 để nêu cách vạch dấu đờng khâu thờng .
-HS đọc nội dung phần b, mục 2, quan sát H5a,b,c và tranh quy trình để trả lời các câu hỏi về cách khâu các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu.
-HS quan sát H6a,b,c và trả lời các câu hỏi về cách kết thúc đờng khâu thờng. -HS đọc ghi nhớ cuối bài.
______________________________________
Tự học
Hớng dẫn học sinh ôn tập đọc
HS ôn bài tập đọc : Truyện cổ nớc mình và bài Th thăm bạn
____________________________________________