sự trên BĐT Nam Trung Bộ
TTĐPT là tổ hợp của các phương tiện truyền thông riêng lẻ (Văn bản, hình ảnh, âm thanh, video, hoạt hình, trình diễn ảnh, tính tương tác, đồ họa...) nhằm tăng cường hiệu quả hoạt động truyền thông. Nếu như trong báo in, công chúng chỉ có thể đọc văn bản, xem ảnh; trong phát thanh, thính giả chỉ có thể nghe được âm thanh rồi tưởng tượng ra diễn biến của sự kiện; trong truyền hình, khán giả có thể kết hợp nghe - xem các chương trình một cách thụ động... thì ở TTĐPT sẽ giúp cho công chúng được thỏa mãn tất cả nhu cầu nghe, nhìn và tương tác đến chủ thể truyền thông một cách chủ động nhất. Đây chính là ưu việt của TTĐPT mà cho đến nay, chưa có một phương tiện truyền thông nào tỏ ra năng động và hiệu quả hơn thế nữa.
Do đó, trong xu thế phát triển công nghệ, KT như hiện nay, hầu hết các cơ quan báo chí trong cả nước nói chung và các cơ quan báo chí khu vực Nam Trung Bộ nói riêng, đều cần triển khai ứng dụng, khai thác các tính năng đa đa phương tiện vào trong sáng tạo tác phẩm phóng sự của mình. Trong đó, đã sử dụng chữ viết linh hoạt để thể hiện văn phong lịch hoạt, “Bút sắt” để truyền thông đầy đủ thông tin có chủ đích, kết hợp với hình ảnh trong mỗi tin bài với bố cục được xử lý thông qua các phần mềm xử lý đồ họa để mang đến cho bạn đọc sự trực quan sinh động. Bên cạnh đó, tùy vào sự kiện mà phóng viên, biên tập viên sử dụng các phương thức truyền thông phù hợp như phát
thanh và video để thể hiện, sáng tạo tác phẩm theo hướng đa phương tiện chất lượng, thu hút độc giả.
Để có được một tác phẩm phóng sự hội tụ đa phương tiện đòi hỏi tòa soạn báo, nhất là người đứng đầu cần phải quyết tâm cao, không những vững về chuyên môn nghiệp vụ biên tập báo chí còn phải am hiểu, tiên phong ứng dụng công nghệ, KT làm báo hiện đại, có chủ trương cụ thể, nhất quán, tạo không gian, niềm cảm hứng sáng tạo tác phẩm phóng sự cho đội ngũ PV, biên tập viên trong cơ quan. Bên cạnh đó, cần phải xây dựng chương trình, kế hoạch đào tạo đội ngũ làm báo nâng cao nghiệp vụ tác nghiệp, sáng tạo các tác phẩm phóng sự theo hướng đa phương tiện. Do đó, đòi hỏi PV phải tác nghiệp đa kỹ năng, vừa có kiến thức về nghiệp vụ báo chí, thành thạo về KT, có kiến thức làm chủ các thiết bị như: Máy vi tính để bàn, laptop, máy ảnh, máy quay phim, máy ghi âm và các chương trình phần mềm đồ họa để xử lý ảnh, dựng phim, xử lý audio. Qua đó, sáng tạo ra nhiều tác phẩm phóng sự có chất lượng, sinh động. Việc ứng dụng nhuần nhuyễn các thành phần đa phương tiện sẽ tạo chiều sâu cho tác phẩm phóng sự khi tiếp cận người truy cập. Muốn ứng dụng đa phương tiện tốt, người làm báo cần xác định, nguyên nhân, bản chất của sự kiện, vấn đề nào cần triển khai tác phẩm phóng sự có sử dụng đa phương tiện. Do đó, người làm báo hiểu rõ đầy đủ việc sử dụng đa phương tiện vào lúc nào, vấn đề gì, loại sự kiện nào để truyền thông, thì hiệu quả của tác phẩm phóng sự mới đạt được chất lượng cao, thu hút nhiều bạn đọc quan tâm.
Hiện nay, việc sử dụng đa phương tiện vào tác phẩm phóng sự là xu hướng truyền thông hiện đại. Nhưng nếu bài báo đa phương tiện không được đầu tư bài bản từ khâu nội dung, kịch bản, sử dụng hình ảnh đặc sắc, quay phim, dựng hình, trình bày một cách đại khái, làm theo phong trào cho có thì sẽ làm cho tác phẩm phóng sự chưa lôi cuốn, hấp dẫn, gây ra lãng phí tốn kém
và mất nhiều thời gian. Nguyên nhân, để sử dụng đa phương tiện trong sáng tạo tác phẩm phóng sự tốn nhiều băng thông, dung lượng đường truyền, chi phí đầu tư hệ thống hạ tầng KT cao. Mặt khác, trong bối cảnh phương thức tuyên truyền “Một nguồn-đa tiếp nhận” đã được thay bằng cách truyền thông “Đa nguồn-đa tiếp nhận” cùng với công chúng đa phương tiện luôn chủ động trong việc tìm kiếm, tiếp nhận, tương tác thông tin.