8. Kết cấu đề tài
3.2.4. Tích cực, chủ động phát hiện, bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến
phải xác định được mục tiêu, nội dung cụ thể, thiết thực, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ và đặc điểm, tình hình TCT. Cùng với việc tổ chức phát động phong trào thi đua thường xuyên, hàng năm, kết hợp phát động phong trào thi đua theo đợt, theo chuyên đề, thi đua cao điểm, trọng điểm để hướng phong trào thi đua vào việc giải quyết những khó khăn vướng mắt, những mặt còn tồn tại, yếu kém, những nhiệm vụ của TCT từng giai đoạn.
Nội dung thi đua, khen thưởng toàn TCT phải thực sự đa dạng và phong phú, mỗi cá nhân, đơn vị tùy thuộc vào nhiệm vụ của mình để xác định nội dung thi đua, khen thưởng.
Hình thức tổ chức thi đua tốt là yếu tố quan trọng nhằm đảm bảo phong trào thi đua đi đúng hướng đã định.
Phải thực hiện nghiêm túc nguyên tắc công khai và nhân rộng điển hình tiên tiến. Cần xây dựng các chỉ tiêu thi đua, mục tiêu, nội dung, thời gian thi đua ngắn hạn và dài hạn để đạt hiểu quả cao nhất.
Nội dung bồi dưỡng toàn diện trên tất cả các mặt, chú trọng bồi dưỡng về phẩm chất, năng lực, động cơ thi đua đúng đắn, ý thức trách nhiệm, biết giữ gìn và phát huy tác dụng trong mọi thời gian, có tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, ý thức tổ chức kỷ luật trong thực hiện phong trào thi đuạ Bồi dưỡng các điển hình tiên tiến bằng nhiều biện pháp như giao nhiệm vụ kết hợp chặt chẽ với động viên, khích lệ, đặt ra yêu cầu cao để họ phấn đấu rèn luyện. Tránh hiện tượng áp đặt, chủ quan cố tạo ra điển hình, khắt khe trong xây dựng điển hình hoặc đề cao quá mức phản tác dụng.
3.2.4. Tích cực, chủ động phát hiện, bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến trong phong trào thi đuạ phong trào thi đuạ
Việc phát hiện, xây dựng, tôn vinh và nhân rộng nhân tố mới, những điển hình tiên tiến, gương “Người tốt, việc tốt” phải được đặc biệt coi trọng; quan tâm lựa chọn các tập thể, cá nhân có thành tích tiêu biểu để biểu dương, tôn vinh, khen thưởng kịp thời, tạo động lực và đòn bẩy phấn đấu cho các CBCNV. Điển hình tiên tiến là những tấm gương sinh động để giáo dục, thu hút mọi người tích cực tham gia thi đua, là nghệ thuật lấy phong trào chỉ đạo phong trào phát triển thành cao trào mạnh mẽ. Thông qua cá nhân, tập thể điển hình tiên tiến để rút ra những sáng kiến hay, kinh nghiệm tốt, bổ ích cho việc động viên, thúc đẩy phong trào thi đuạ Phát hiện điển hình tiên tiến là việc làm hết sức công phu, đồi hỏi người lãnh đạo đơn vị phải đi sâu,đi sát với phong trào thi đua, tìm hiểu kĩ kinh nghiệm và thành tích của từng tập thể, cá nhân trong
phong trào thi đuạ Phải thông qua phong trào thi đua để phát hiện ra những điển hình tiên tiến. Khi điển hình tiên tiến xuất hiện, dù là còn mớ, còn nhỏ phải nhanh chóng bồi dưỡng điển hình ngày một hoàn thiện, hoàn chỉnh, trở thành mẫu mực để toàn đơn vị học tập. Nội dung bồi dưỡng toàn diện trên tất cả các mặt, chú trọng bồi dưỡng về phẩm chất, năng lự, động cơ thi đua đúng đắn, ý thức trách nhiệm, biết giữ gìn và phát huy tác dụng trong mọi thời gian, có tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, ý thức tổ chức kỷ luật trong thực hiện phong trào thi đua, khắc phục tư tưởng thỏa mãn, dừng lại, tự cao, tự đạị Bồi dưỡng các điển hình tiên tiến bằng nhiều biện pháp như giao nhiệm vụ kết hợp chặt chẽ với động viên, khích lệ, đặt ra yêu cầu cao để họ phấn đấu rèn luyện. Tránh hiện tượng áp đặt, chủ quan cố tạo ra điển hình, khắt khe trong xây dựng điển hình hoặc đề cao quá mức phản tác dụng