...o0o...
Tuần 33: Ngày soạn: 15/4/2010
Ngày giảng: 22/4/2010.
Tiết 62: khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
I/ Mục tiêu: Sau khi học xong bài này HS đạt đợc các mục tiêu sau:
1/ Về kiến thức: Giúp HS:
+ Hiểu và giải thích đợc vì sao cần khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã. + Nêu đợc ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
2/ Về kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng hoạt động t duy logic, khả năng tổng hợp kiến thức.
3/ Về thái độ: Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: T liệu về công việc bảo tồn gen động vật, tranh ảnh bảo vệ rừng. - HS: Tranh ảnh: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn…
III/ Tiến trình lên lớp:
1. ổ n định tổ chức : Kiểm tra sĩ số, nề nếp, trang phục. 2. Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là phát triển bền vững?
? Trong tự nhiên có những dạng tái sinh nào? Cho ví dụ minh họa. 3. Bài mới:
Chúng ta đã biết thế nào là tài nguyên thiên nhiên và sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên. Hôm nay chúng ta cần tìm hiểu ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng, giữ gìn thiên nhiên hoang dã và các biện pháp bảo vệ thiên nhiên.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
HĐ 1: ( 16’)
Mục tiêu: HS chỉ ra đợc khôi phục và
gìn giữ
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trao đổi nhóm thực hiện lệnh SGK.
? Vì sao cần khôi phục và giữ gìn thiên nhien hoang dã?
? Tại sao giữ thiên nhiên hoang dã đã góp phần cân bằng sinh thái?
- GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày.
- Qua đó GV yêu cầu HS rút ra kết
I. ý nghĩa của việc khôi phục môi trờng và giữ gìn thiên nhiên hoang dã. và giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- Môi trờng đang bị suy thoái:
+ Gĩ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trờng sống của chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán.
+ Giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ SV và môi trờng sống của chúng, đó là cơ sở để duy trì cân bằng sinh thái
luận. HĐ 2: (20’) Mục tiêu: + Chỉ ra các biện pháp chỉnh bảo vệ thiên nhiên + Liên hệ thực tế về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
- GV yêu cầu HS lên chọn những mảnh bìa để dán vào dới các bức tranh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS quan sát hình 59 SGK ( trang 178)
Và thực hiện lệnh SGK.
? Có các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên nào?
? Em hãy cho biết các công việc chúng ta đã làm để bảo vệ tài nguyên sinh vật?
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- GV cho nhóm khác bổ sung và sửa chữa ( nếu cần)
- GV cho HS tự rút ra kết luận.
- GV yêu cầu HS qua thông tin SGK, hoàn thành bảng 59 SGK ( trang 179) - Các nhóm thảo luận và hoàn thành bảng.
- GV gọi đại diện các nhóm trình bày
HĐ 3: ( 10’) Mục tiêu: Mục tiêu:
+ Nâng cao đợc ý thức bảo vệ thiên nhiên
+ Tuyên truyền về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và thực hiện lệnh SGK.
? Nêu trách nhiệm của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên?
? Em có thể làm gì để tuyên truyền cho mọi ngời cùng hành động để bảo vệ thiên nhiên?
- GV yêu cầu các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- GV cho HS thảo luận toàn lớp. - GV yêu cầu HS rút ra kết luận.