III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1 Lên lớp:
3.HDHS cách vẽ cây:
Chỉ dẫn từng bước sau đĩ hỏi: - Trước hết ta vẽ những gì? - Sau đĩ ta vẽ gì nữa? - Vẽ thân, vịm lá rồi thì ta cịn vẽ gì nữa? - Vẽ thân cây. - Ta vẽ vịm lá. - Ta cịn vẽ màu ở thân và lá. 4. Thực hành:
- Cho xem bài học sinh năm trước.
- Cho vẽ vào vở tập vẽ. - Ta vẽ thế nào là đẹp.
- Cần vẽ bao nhiêu cây là đẹp? - Nhắc nhở vẽ cây to và nhỏ,
tùy ý thích.
- Vẽ xong cây cần thêm gì? - Theo dõi từng bàn để sữa sai
- Lấy vở tập vẽ 1.
- Vẽ vừa với khung giấy. - Vẽ 1 hay 3 cây cũng được.
- Ta cần vẽ màu.
uốn nắn kịp thời. - Trình bày sản phẩm. - Cho lớp nhận xét đánh giá qua các bài vẽ nhằm động viên khuyến khích các em vẽ cịn lúng túng.
- Treo bài lên bảng.
- Nhận xét chéo nhau.
IV. Củng cố:
Hơm nay các em vẽ gì?
• Tổ chức trị chơi. - Thi ai nhanh tay. - Phổ biến cách chơi.
- Mỗi nhĩm sẽ thi vẽ cây vào phần khung đã cĩ sẵn.
- Xem các nhĩm vẽ nhĩm nào nhanh tay trong 5 phút.
- Cho nhĩm nhận xét. - GV nhận xét trị chơi. LHTT:
GV cho HS tự kể ra các biện pháp BV cây trồng
GV cho HS nêu lên biện pháp chăm sóc cây.
HS nêu lên lợi ích cây trồng
- Nhận xét lớp học. - Tuyên dương.
- Vẽ cây.
- Thi nhau theo nhĩm.
- Mỗi nhĩm là 4 em lên bảng 2 nhĩm.
- Động viên bạn. - Nhận xét nhĩm bạn.
HS kể ra: không nên bẻ cây xanh,không nên đốn phá bừa bải
Chăm sóc cây tươi tốt bằng cách tưới nước,bón phân.
Trồng cây gây bóng mát,làm đẹp cảnh quan xung quanh nơi mình ở,làm bóng mát che nắng sân trường
- Vỗ tay.
V. Dặn dị: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tuần sau vẽ lọ hoa, các em về nhà quan sát lọ hoa ở gia đình.
Tuần 16
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: liên hệ)
I. Yêu cầu cần đạt:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp một số lọ hoa. - Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
- Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản. - HS biết giữ lớp sạch đẹp.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên Học sinh
- Sưu tầm tranh vẽ 1 số lọ hoa dáng khác nhau.
- Số lọ hoa thật cĩ dáng khác nhau.
- Bài vẽ của HS năm trước.
- Dụng cụ học tập mơn tập vẽ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:1. Lên lớp: 1. Lên lớp: - Tổ chức trị chơi: HS chia làm 2 nhĩm. - Kể tên các đồ dùng trong nhà. - Lần lượt kể tên các đồ dùng trong nhà. 2. Bài mới:
Giới thiệu bài.
Cho xem lọ thật từ đĩ đưa ra tựa bài.
- Cho xem lọ sau đĩ đặt câu hỏi:
- Các loại lọ ở trên bàn các em cĩ thấy giống nhau hay khơng?
- Cịn màu sắc cĩ giống nhau hay khơng?
- Cho các em so sánh.
Vài em nhắc lại tựa bài học.
- Các lọ đều khác nhau.
- Màu sắc cũng khác nhau. - Cái cao, cái thấp.