- Chuẩn bị đầy đủ đồ dựng học tập trước khi đi học Vệ sinh cỏ nhõn, trường sạch sẽ.
Tiết 60: Bảng cộng và trừ trong phạmvi
A- Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 10, vận dụng để làm tính. - Củng cố nhận biết về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tiếp tục củng cố và phát triển kĩ năng xem tranh, đọc và giải bài toán tơng ứng. B- Đồ dùng:
- Hình vẽ trong sgk- Bộ học toán C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv: I. Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Kiểm tra bài làm ở nhà của hs. - Gv nhận xét.
II. Bài mới: (30p)
1. Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học: (12p)
- Cho học sinh quan sát tranh trong sgk. Yêu cầu hs lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 theo nhóm.
- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ. 2. Thực hành: (18p)
a. Bài 1: Tính: - Cho hs tự tính.
- Phần b viết kết quả cần thẳng cột. - Gọi hs lần lợt đọc kết quả bài làm. b. Bài 2: Số?
- Cho hs nêu cách điền số. - Cho hs làm bài.
- Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số. c. Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát tranh và nêu bài toán, viết phép tính
Hoạt động của hs: - Học sinh lập bảng cộng và trừ trong phạmvi 10. - Hs đọc cá nhân, theo tổ. - Hs làm bài. - Hs đọc kết quả bài làm. - 1 hs nêu yêu cầu. - Hs làm bài, chữa bài. - Hs trả lời.
- 1 hs đọc yêu cầu. - Hs thực hiện theo cặp. - Vài hs nêu.
thích hợp. 4+ 3 = 7; 10- 3= 7 - Gọi hs nêu trớc lớp.
3. Củng cố- dặn dò: (5p)
- Cho học sinh chơi “Nối với kết quả đúng”. - Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.
Toán Thứ năm ngày 10 thỏng 12 năm 2009
Tiết 61: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố và rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10.
- Tiếp tục củng cố kĩ năng từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán rồi giải bài toán.
II. Đồ dùng:
- Các mảnh bìa có ghi số 0 đến 10.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv: 1. Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Gọi hs lên bảng tính:
3+ 4= 9- 5= 8- 2= 5+ 4= 3+ 6= 6+ 2= 2. Bài luyện tập: (30p)
a. Bài 1: Tính:
- Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm bài. - Gọi hs đọc bài và nhận xét.
b. Bài 2: Số?
- Cho hs nêu cách điền số. - Cho cả lớp làm bài. Hoạt động của hs: - 3 hs lên bảng làm. - Hs làm bài. - 5 hs làm trên bảng. - Hs đọc và nhận xét. - Hs nêu. - Cả lớp làm bài.
- Cho hs đổi bài kiểm tra. c. Bài 3: (>, <, =)?
- Yêu cầu hs tự so sánh rồi điền dấu thích hợp. - Đọc kết quả và nhận xét.
d. Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nhìn tóm tắt, nêu bài toán.
- Cho hs viết phép tính thích hợp: 6+ 4= 10 - Cho hs đọc kết quả.
- Hs đổi chéo bài kiểm tra. - 1 hs nêu yêu cầu.
- Hs làm bài.
- 2 hs lên bảng làm. - Họcc sinh chữa bài tập. - 1 hs đọc yêu cầu.
- 3 hs nêu. - Hs tự làm bài. - Hs đọc kết quả.
3. Củng cố- dặn dò: (5p)
- Cho học sinh chơi trò chơi “Đoán kết quả đúng”.
- Gv nhận xét giờ học.
- Dặn hs về nhà học thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 10.