- HÌnh thức sinh sản: + Phân đơi cơ thể.
2. CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
- GV Giảng: những cơ thể cĩ tổ chức càng giống nhau phản ánh quan hệ nguồn gốc càng gần nhau.
- GV yêu cầu: Quan sát hình, đọc SGK, trao đổi nhĩm, trả lời câu hỏi.
+ Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì?
+ Mức độ quan hệ hệ hàng được thể hiện trên cây phát sinh như thế nào?
+ Tại sao khi quan sát cây phát sinh lại biết đựơc số lượng lồi của nhĩm động vật nào đĩ?
+ Ngành chân khớp cĩ quan hệ họ hàng với ngành nào?
+Chim và thú cĩ quan hệ với nhĩm nào? + Chim và thú cĩ quan hệ với nhĩm nào?
- GV ghi tĩm tắt phần trả lời của nhĩm lên bảng.
- Ý kiến bổ sung cần được gạch chân để HS tiện theo dõi.
- GV hỏi: vì sao lựac chọn các đặc điểm đĩ? Hay : chọn các đặc điểm đĩ dựa trên cơ sở nào?
- GV giảng: Khi một nhĩm động vật mới xuất hiện, chúng phát sinh biến dị cho phù hợp với mơi trường và dần dần thích nghi. Ngày nay do khí hậu ổn định, mỗi lồi tồn tại cĩ cấu tạo thích nghi riêng với mơi trường.
2. CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT GIỚI ĐỘNG VẬT
- Cây phát sinh động vật phản ánh qua sát họ hàng giữa các lồi sinh vật.
3. CỦNG CỐ
- GV cĩ thể dùng tranh cây phát sinh động vật -> yêu cầu HS trình bày mối quan hệ họ hàng giữa các nhĩm động vật.
- Hoặc dùng câu hỏi 1, 2 cuối bài.
4. DẶN DỊ:
- Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK . - Đọc mục “Em cĩ biết”.
- HS kẻ phiếu học tập: “Sự thích nghi của động vật ở mơi trường đới lạnh hoặc hoang mạc đới nĩng” vào vở bài tập.
___________________________________________________________________ Tuần: 32 Tuần: 32
Tiết : 61
CHƯƠNG 8: ĐỘNG VẬT VAØ DỜI SỐNG CON NGƯỜI