Con vật nào không cùng nhóm với các con còn lại? Vì sao?

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học tích hợp hình học với khoa học tự nhiên ở tiểu học (Trang 150 - 152)

Giải thích được theo 1 trong 3 cách hoặc cả 3 cách.

- Con gà không cùng nhóm. Vì gà là động vật có 2 chân, lông vũ, cánh. Các con vật còn lại (bò, chó, heo) là thú có 4 chân.

- Con gà Con gà không cùng nhóm. Vì gà là động vật đẻ trứng, các con vật còn lại (bò, chó, heo) đẻ con.

- Con chó không cùng nhóm. Vì chó ở trong nhà là vật nuôi, bò, heo, gà ở trang trại là gia súc, gia cầm.

8. Ích lợi của các vật nuôi là gì?

- Cung cấp thực phẩm; trang trí nhà cửa; giúp người giữ nhà, bắt chuột; tạo nguồn kinh tế cho gia đình…

9. Nếu được nuôi một con vật, em sẽ chọn con vật nào để nuôi? Vì sao? Em sẽ làm gì để chăm sóc nó?

Học sinh nêu được tên một con vật nuôi và có lí giải phù hợp dựa trên ích lợi/ đặc điểm của vật nuôi/ sở thích của các em.

Học sinh nêu được cách chăm sóc phù hợp: cho ăn uống, tắm rửa, theo dõi sức khỏe, …

Phụ lục 5: PHIẾU KHẢO SÁT SAU THỰC NGHIỆM

Hãy đánh dấu x vào câu trả lời của em và ghi rõ lí do em lựa chọn câu trả lời đó (nếu có)

Câu 1: Em có cảm thấy thích tiết học:

 Rất thích vì………

 Cũng bình thường vì ………

 Không thích vì ………

Câu 2: Em thích điều gì ở tiết học: (có thể có nhiều sự lựa chọn)  Tiết học vui  Nhớ bài lâu  Kiến thức bổ ích  Dễ nắm kiến thức  Được thực hành có ý nghĩa  Em thích điều khác, đó là : ……… ………..

Câu 3: Em thích tiết học như thế này hay những tiết học trước kia hơn? Vì sao?  Tiết học này vì ………..

……….

 Tiết học trước đây vì………..

PHỤ LỤC 6

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học tích hợp hình học với khoa học tự nhiên ở tiểu học (Trang 150 - 152)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(152 trang)