4. Duy trì môi trường học tập tích cực
37§ Tham gia tốt hơn,
§ Tham gia tốt hơn,
§ Thái độ và hành vi của học sinh tích cực hơn, § Sẵn sàng hoàn thành bài tập về nhà, và
§ Thành tích học tập cao hơn.
Những nỗ lực liên tục nhằm tạo điều kiện cho cha mẹ tham gia bằng cách thông báo cho họ về các chính sách kỷ luật nhà trường, thường xuyên cập nhật hành vi của con em họ, và sự tham gia của phụ huynh vào các thủ tục kỷ luật của trường là những hoạt động thường xuyên để có trường học an toàn và hiệu quả. Tăng cường từ gia đình, trong đó học sinh được trao phần thưởng (ví dụ, phần thưởng bằng lời nói hoặc hữu hình hoặc đặc quyền) và xử phạt (ví dụ, mất đặc quyền như thời gian xem TV, đồ ăn, hoặc đi ngủ muộn hơn) ở nhà, dựa trên hành vi của con em ở trường, biện pháp này cho thấy cải thiện hành vi của học sinh.
Sự tham gia của cha mẹ trong giáo dục truyền thống tập trung vào việc chia sẻ thông tin về thành tích học tập và đảm bảo rằng phụ huynh tạo điều kiện và giám sát cần thiết để học sinh hoàn thành bài tập đầy đủ. Ngày nay, thông tin về sự tiến bộ của học sinh thường được truyền đạt thông qua việc gửi hồ sơ bài tập về nhà hàng tuần, các cập nhật được đăng trên trang web của trường, bảng điểm, và qua các buổi họp phụ huynh-giáo viên. Thông tin liên lạc thường xuyên là rất quan trọng cho việc xây dựng các liên minh giữa gia đình và trường học để hỗ trợ việc giáo dục và phát triển của trẻ.
Một số phụ huynh có thể miễn cưỡng khi tham gia vào việc giáo dục con em họ vì nhiều lý do. Một số cha mẹ đã từng có những những trải nghiệm không vui khi họ là học sinh và có thái độ tiêu cực hoặc không thấy thoải mái khi làm việc với cán bộ nhà trường. Cha mẹ của trẻ, những người từng có hành vi sai trái có thể sẽ không tham gia vào việc giáo dục của trường như một cách đối phó với sự thiếu tự tin, sự từ chối, sự thù địch, hay sự thất vọng. Phụ huynh khác lại xem giáo viên là các chuyên