thiếu lịch sự, thiếu tế nhị. - Bạn chào rất to: thiếu lịch sự, không tế nhị.
- Bạn Tuyết: lễ phép, khiêm tốn, biết lỗi...lịch sự, tế nhị.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
+ Nhắc nhở nhẹ nhàng khi tan học. + Coi nh không có chuyện gì và tự rút ra bài học cho bản thân.
+ Cho rằng là học sinh thì sẽ thế nên không nhắc gì.
+ Phản ánh ngay với GV chủ nhiệm. HS: Phân tích u nhợc điểm của từng cách ứng xử. GV: Nếu em đến họp lớp, họp đội muộn mà ngời điều khiển buổi họp đó cùng tuổi hoặc ít tuổi hơn em, em sẽ xử sự nh thế nào?
HS: Trả lời...
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học
- Tổ chức H S thảo luận nhóm. + Nhóm 1: Thế nào là lịch sự? + Nhóm 2: Thế nào là tế nhị?
+ Nhóm 3: Lịch sự, tế nhị biểu hiện nh thế nào? + Nhóm 4: ý nghĩa của lịch sự tế nhị.
GVKL: Lịch sự, tế nhị là lối sống có văn
hoátrong cuộc sống hiện đại ngày nay. Đức tính lịch sự, tế nhị cần đợc giữ vững trong đời sống đạo đức của mỗi ngời.
HS: Trả lời- GV: Kết luận- giải thích câu ca dao- SGK
Hoạt động 4: Luyện tập
GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm,các nhóm hoàn thành bài tập a (SGK)
? Biểu hiện không lịch sự, tế nhị?
Yêu cầu HS kể một câu chuyện về hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị mà em biết. Em hãy nhận xét
- Nhất thiết phải xin lỗi vì đã đến muộn.
- Có thể không cần xin phép vào lớp mà nhẹ nhàng vào.