bài3 (a,b) - SGK .
II/ Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ,bảng nhĩm .
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
- Cho HS nêu quy tắc và cơng thức tính chu vi và diện tích các hình.
2- Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2- Luyện tập:
*Bài tập 1 (172):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mời 1 HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài vào nháp, sau đĩ đổi nháp chấm chéo.
- GV nhận xét.
*Bài tập 2 (172):
- Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhĩm. HS treo bảng nhĩm. - GV nhận xét.
- HS nêu quy tắc và cơng thức tính chu vi và diện tích các hình.
- Hslắng nghe . *Bài tập 1 (172): - 1 HS đọc yêu cầu. - 1 HS nêu cách làm.
- HS làm bài vào nháp, sau đĩ đổi nháp chấm chéo. - Cả lớp nhận xét. *Bài giải: Chiều rộng nền nhà là: 8 x 3/4 = 6(m) Diện tích nền nhà là: 8 x 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích một viên gạch là: 4 x 4 = 16 (dm2) Số viên gạch để lát nền là: 4800 : 16 = 300 (viên) Số tiền mua gạch là: 20000 x 300 = 6 000 000 (đồng) Đáp số: 6 000 000 đồng. *Bài tập 2 (172): - 1 HS đọc yêu cầu. - HS lắng nghe.
- HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhĩm. HS treo bảng nhĩm. - Cả lớp nhận xét. Bài giải: a) Cạnh mảnh đất hình vuơng là: 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuơng (hình thang) là: 24 x 24 = 576 (m2)
Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16 (m)
b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 x 2 = 72 (m)
Độ dài đáy lớn của hình thang là: (72 + 10) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là:
72 – 41 = 31 (m)
Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m
*Bài tập 3 (172):
- Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ơn các kiến thức vừa ơn tập.
*Bài tập 3 (172): - 1 HS nêu yêu cầu. - 1 HS nêu cách làm. - HS làm vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp nhận xét.
*Bài giải:
a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (28 + 84) x 2 = 224 (cm) b) Diện tích hình thang EBCD là:
(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2) c) Ta cĩ : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm
Diện tích hình tam giác EBM là: 28 x 14 : 2 = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là:
84 x 14 : 2 = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là:
156 – 196 – 588 = 784 (cm2) Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ; c) 784 cm2. - HS lắng nghe thực hiện. ******************************************* Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu:
-Kể được một cõu chuyện về việc gia đỡnh, nhà trường, XH chăm súc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể được cõu chuyện một lần em cựng cỏc bạn tham gia cụng tỏc XH.
-Biết trao đổi về ND, ý nghĩa cõu chuyện.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sĩc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội.
2Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2- Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:
- Cho 1 HS đọc đề bài.
- HS kể
- HS lắng nghe . - 1 HS đọc đề bài.
- GV cho HS phân tích đề - gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.
- Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK.
- GV Gợi ý, hớng dẫn HS
- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện.
- Mời một số em nĩi tên câu chuyện của mình.
- Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện. 2.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
a) Kể chuyện theo cặp
- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- GV đến từng nhĩm giúp đỡ, hớng dẫn. b) Thi kể chuyện trớc lớp:
- Các nhĩm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện.
- GV nhận xét sau khi mỗi HS kể + Nội dung câu chuyện cĩ hay khơng? + Cách kể: giọng điệu, cử chỉ,
+ Bạn cĩ câu chuyện hay nhất. + Bạn kể chuyện cĩ hấp dẫn nhất.
3- Củng cố-dặn dị:
- GV nhận xét tiết học. Khuyến khích HS về kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe. - Dặn HS chuẩn bị trớc cho tiết KC tuần sau.
- HS phân tích đề - gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết trên bảng lớp.
Đề bài:
1) Kể một câu chuyện mà em biết về việc gia đình, nhà trờng hoặc xã hội chăm sĩc, bảo vệ thiếu nhi.
2) Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia cơng tác xã hội.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS theo giõi .
- một số em nĩi tên câu chuyện của mình.
- HS lập nhanh dàn ý câu chuyện.
-HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Các nhĩm cử đại diện lên thi kể. tìm hiểu ý nghĩa của câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét . - HS lắng nhe thực hiện . ********************************************* Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phận I/ Mục tiêu:
-Hiểu nghĩa của tiếng quyền và thực hiện đỳng BT1; tỡm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu ND 5 điều Bỏc Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đỳng BT3.
-Viết được 1 đoạn văn khoảng 5 cõu theo y/c của BT4