III- Các hoạt động dạy học:
3. Củng cố-dặn dị:
- Cho nhắc lại cấu tạo bài văn tả cảnh. - Dặn HS về nhà viết bài văn: Tả quang cảnh trờng em sau buổi học.
- HS lắng nghe . -1HS đọc lại đề bài
- HS làm bài vào vở BT trắc nghiệm TV5 - tập 2 trang 53. - HS viết bài . - HS nộp bài . - HS lắng nghe thực hiện . ************************************ Ngày soạn : 18 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ năm / 22 / 04/2010
Tốn
Một số dạng bài tốn đã học
I. Mục tiêu
- Biết một số dạng tốn đã học.
- Biết giải bài tốn cĩ liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đĩ. (Bài 1,2)
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ , bảng nhĩm
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới
a, Tổng hợp 1 số dạng tốn đặc biệt đã học
- Em hãy kể tên một số dạng tốn cĩ lời văn đặc biệt đã học?
- 1 HS lên bảng làm các bài tập luyện tập thêm của tiết trớc.
1. Tìm số trung bình cộng
2. Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đĩ.
3. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đĩ
4. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đĩ
5. Bài tốn rút về đơn vị 6. Bài tốn về tỉ số phần trăm
b, HD học sinh luyện tập Bài 1:
- Gọi HS đọc đề tốn
- Y/C học sinh nêu cách tính trung bình cộng của các số
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét và cho điểm
Bài 2:
- Gv gọi HS đọc đề bài
- Cho HS tĩm tắt bài tốn, tìm cách giải bài tốn
- GV gọi HS nhận xét bài trên bảng, kết luận lời giải đúng
Bài 3:
Gọi Hs đọc đề tốn
- Yêu cầu Hs tĩm tắt bài tán và giải - Cho HS tự làm bài
- GV chữa bài 3. Củng cố dặn dị - GV nhận xét tiết học - Dặn dị về nhà làm bài tập
7. Bài tốn chuyển động đều 8. Bài tốn cĩ nội dung hình học Bài 1:
-1HS đọc đề tốn
- học sinh nêu cách tính trung bình cộng của các số
-1HS làm bài , các HS khác làm vào vở . Giờ thứ ba ngời đĩ đi đợc quãng đờng là:
(12 + 18) : 2 = 15 (km)
Trung bình mỗi giờ ngời đĩ đi đợc là: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) ĐS: 15 km Bài 2:
-1HS đọc đề bài
- HS tĩm tắt bài tốn, tìm cách giải bài tốn Nửa chu vi HCN là: 120 : 2 = 60 (m) Chiều rộng mảnh vờn là: (60 - 10) : 2 = 25 (m) Chiều dài mảnh vờn là: 25 + 10 = 35 (m) Diện tích mảnh vờn là: 25 x 35 = 875 (m/2) ĐS: 875 m/2. Bài 3: -Hs đọc đề tốn - Hs tĩm tắt bài tốn và giải - HS tự làm bài - HS lắng nghe thực hiện ******************************************* Luyện từ và câu
Ơn tập về dấu câu
(Dấu ngoặc kép)
I. Yêu cầu
- Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu cĩ sử dụng dấu ngoặc kép (BT3).
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- NX, cho điểm từng HS 2. Dạy học bài mới Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập
- GV treo bảng phụ
- Gọi HS làm bảng nhĩm báo cáo kết quả - NX, Kết luận lời giải đúng
Bài 2:
- Cách tổ chức tơng tự nh bài 1 Bài 3:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài tập
- Gọi HS làm bảng nhĩm, treo bảng đọc đoạn văn
- Gọi HS đọc đoạn văn mình viết - NX, cho điểm
3. Củng cố dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà học thuộc ghinhớ về dấu ngoặc kép
- 1 HS lên bảng viết câu cĩ hình ảnh so sánh đẹp vè trẻ em.
Bài 1:
-1HS đọc yêu cầu và đoạn văn của bài tập
- HS tự làm bài, Đọc kĩ câu văn rồi điền dấu ngoặc kép cho phù hợp.
- HS làm bảng nhĩm báo cáo kết quả
…Em nghĩ: "Phải nĩi ngay điều này để thầy biết"….
ra vẻ ngời lớn: "Tha thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trờng này".
Bài 2:
- "Ngời giàu cĩ nhất" - "Gia tài"
Bài 3:
-1HS đọc yêu cầu bài tập -HS tự làm bài tập
-1HS làm bảng nhĩm, treo bảng đọc đoạn văn
-HS đọc đoạn văn mình viết
Cuối buổi học, Hằng "cơng chúa" thơng báo họp tổ. …
- HS lắng nghe thực hiện .
*************************************
Khoa học
Tác động của con ngời đến mơi trờng đất.
I. Mục tiêu
- Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thối hố.
* GDBVMT : Liên hệ bộ phận . II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ , VBT KH5
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
- Nêu những hậu quả do viẹc phá rừng gây ra?
- GV nhận xét chữa bài. 2. Dạy bài mới
a, HĐ 1: Quan sát và thảo luận
- Mục tiêu: HS nêu đợc một số nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp
- Tiến hành làm việc nhĩm.
+ H 1,2 cho biết con ngời sử dụng đất trồng vào việc gì?
+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đĩ.?
- Mời đại diện nhĩm trình bày kết quả - GV yêu cầu HS liên hệ thực tế địa phơng mình
b, HĐ 2: Thảo luận
- Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị suy thối.
- Tiến hành làm việc nhĩm:
+ Nêu tác hại của việc sử dụng phân bĩn hố học, thuốc trừ sâu,.. đến mơi trờng đất.
+ Nêu tác hại của rác thải đối với mơi tr- ờng đất.?
- Mời đai diện nhĩm trình bày kết quả, - GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung 3. Củng cố dặn dị
* GDBVMT : GVliên hệ - Chúng ta cần thực hiện tốt pháp lệnh dân số
KHHGĐ và tăng cờng việc sử dụng phân hữu cơ trong SXNN cũng là gĩp phần BVMT
- GV nhận xét tiết học
- Dặn về nhà su tầm thơng tin tranh ảnh về tác động của con ngời đến mơi trờng đất.
- 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi
-HS quan sát và thảo luận
- HS làm việc nhĩm.
- Hình 1,2 cho thấy ruộng đất trớc kia để cày cấy thì nay đợc sử dụng làm đất ở. - Nguyên nhân chính là do dân số ngày một tăng nhanh, cần phải cĩ nhu cầu sử dụng vì vậy dt đất trồng bị thu hẹp. - đại diện nhĩm trình bày kết quả - HS liên hệ thực tế địa phơng mình HS thảo luận .
- HS làm việc nhĩm
- Cĩ nhiều nguyen nhân dẫn đến đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thối. Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu cầu lơng thực tăng, đất trồng bị thu hẹp. Vì vậy con ngời tìm cách tăng năng suất cây trồng, sử dụng phân bĩn hố học, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, làm cho mơi trờng đất bị ơ nhiễm.
- Dân số tăng, lợng rác thải tăng cũng là nguyên nhân ơ nhiễm mơi trờng đất. - đai diện nhĩm trình bày kết quả .
- HS lắng nghe thực hiện .
Chính tả
Trong lời mẹ hát
I. Yêu cầu
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng.
- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Cơng ớc về quyền trẻ em" (BT2).
II. Đồ dùng
- Bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ; bảng nhĩm , VBT TV5 T2
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét cho điểm 2. Dạy bài mới
a, Tìm hiểu nội dung bài thơ - Gọi 1 HS đọc bài thơ
- Nội dung bài thơ nĩi lên điều gì? - Lời ru của mẹ cĩ ý nghĩa gì? b, Hớng dẫn viết từ khĩ
- Yêu cầu HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn c, Viết chính tả
d,Sốt lỗi và chấm bài
g, Hớng dẫnlàm bài tập chính tả Bài 2: Gọi HS đọc y/c
- Khi viết tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị ta viết nh thế nào?
- Cho HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhĩm
- Gọi HS làm bảng nhĩm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét.
- Em hãy giải thích cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức trên.
- 2 HS lên bảng viết tên các cơ quan đơn vị ở bài 2,3 trang 137 SGK
- 1 HS đọc bài thơ
- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ cĩ ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ
- Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc đời, cho con ớc mơ để bay xa.
- HS đọc và viết các từ khĩ vừa tìm đợc Từ khĩ: ngọt ngào, chịng chành, nơn nao, lời ru, lớn rồi..
- HS viết chính tả
- HS sốt lỗi và chữa lỗi . -HS làm bài tập chính tả * Bài 2:
- HS trả lời .
-HS tự làm bài, 1 em làm vào bảng nhĩm - HS làm bảng nhĩm báo cáo kết quả, cả lớp nhận xét.
Liên hợp quốc
Uỷ ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động / Quốc tế.
Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em. Liên minh/ Quốc té/ Cứu trợ trẻ em. Tổ chức /Ân xá/ Quốc tế.
Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển. * Tên các cơ quan, đơn vị đợc viết hao chỡ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành
3. Củng cố dặn dị - Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà ghi hớ cách viết hoa tên các tổ chức cơ quan.
tên đĩ. Bộ phận nào là tên nớc ngồi đợc phiên âm Hán Việt thì viết hoa nh tên riêng Việt Nam.
- HS lắng nghe thực hiện .
*************************************** Ngày soạn : 18 / 04/2010
Ngày dạy : Thứ sáu / 23 / 04/2010
Tốn
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết giải một số bài tốn cĩ dạng đã học. Bài 1; 2; 3.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ , bảng nhĩm .
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV chữa bài nhận xét cho điểm 2. dạy bài mới
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và tĩm tắt cách giải
- Để tính đợc diện tích của tứ giác ABCD ta cần biết những gì?
- Cĩ thể tính diẹn tích ABED và BCE theo bài tốn điển hình nào?
- Cho HS giải bài tốn . - GV nhận xét cho điểm
Bài 2:
- GV mời HS đọc đề bài và tĩm tắt bài tốn
- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? vì sao em biết?
- 1 HS lên bảng làm các bài tập HD luyện tập thêm của tiết trớc
Bài 1:
-1HS đọc đề bài và tĩm tắt cách giải
- HS trả lời .
- Tìm 2 số khi biêtý hiệu và tỉ số củ chúng .
- HS giải bài tốn . Theo sơ đồ:
Diện tích tam giác BEC là: 13,6 : (3-2) x2 = 27,2 (cm/2)
Diện tích tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8( cm/2) Diện tích tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm/2) ĐS: 68 cm/2 -HS đọc đề bài và tĩm tắt bài tốn - Bài tốn thuộc dạng tốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của chúng . 2 6 , 13 cm BEC S ABED S
- Cho HS vẽ sơ đồ và giải - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - GV gọi hs đọc bài tốn - Cho HS tự làm bài - GV nhận xét cho điểm Bài 4: - Mời HS đọc đề bài
- Cho HS QS biểu đồ và tự làm bài. - GV chữa bài và cho điểm HS 3. Củng cố dặn dị
- GV nhận xét tiết học
- Dặn dị về nhà làm bài tập tiết trớc
- HS vẽ sơ đồ và giải
Theo sơ đồ , số HS Nam lớp 5A 35 : ( 4+3) x 3 = 21 (HS)
Số HS nữ của lớp 5A là: 35 - 15 = 20 (HS)
Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là: 20 - 15 = 5 (HS)
ĐS: 5 HS Bài 3:
-1hs đọc bài tốn
- HS tự làm bài , 1HS lên bảng làm . Ơ tơ đi 75 km thì tiêu thụ hết số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = 9 (lít) ĐS: 9 lít. -1HS đọc đề bài - HS QS biểu đồ và tự làm bài. - HS lắng nghe thực hiện . **************************************** Tập làm văn
Tả ngời ( Kiểm tra viết)
I. Yêu cầu
- Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK.
- Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp viết sẵn 3 đề bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài
- Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS 2. Thực hành viết bài
- Gọi 3 HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng
- Cho HS dựa vào dàn ý đã lập ở tiết trớc để viết bài
- GV thu bài 3. Củng cố dặn dị
- HS chuẩn bị giấy bút .
- 3 HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng - HS viết bài
- HS nộp bài .
Nam
Nu HS
- NX về ý thức làm bài của HS
- Về nhà xem lại kiến thức văn tả ngời - HS lắng nghe thực hiện . **************************************
Địa lí
Ơn tập cuối năm
I. Mục tiêu
- Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ thế giới.
- Hệ thống một số đặc điểm chính tiêu biểu về tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên) , dân c và hoạt động kinh tế của các châu lục: châu á, châu âu, châu Phi, châu mĩ, châu đại dơng, châu Nam Cực.
II. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ thế giới, quả địa cầu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giao viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên các đại dơng trên thế giới, đại d- ơng nào cĩ diện tích lớn nhất?
- GV nhận xét cho điểm. 2. Dạy bài mới
- a, HĐ 1: Làm việc cá nhân
- GV tổ chức cho HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ
- Tổ chức cho HS chơi trị chơi Đối đáp nhanh để biết tên các quốc gia và nhớ xem thuộc châu lục nào.
- Mỗi nhĩm 8 HS tham gia chơi
- GV sửa chữa và hồn thiện phần trình bày
b, HĐ 2: Làm việc nhĩm
- Các nhĩm thảo luận và hồn thành bảng ở câu 2b SGK
- Mời đại diện các nhĩm báo cáo kết quả - Gv giúp HS điền đúng các kiến thức vào bảng.
3. Củng cố dặn dị - GV nhận xét tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau.
- 1HS trả lời câu hỏi
- HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại d- ơng và nớc Việt Nam trên bản đồ
-HS chơi trị chơi Đối đáp nhanh . - HS tham gia chơi
* Ví dụ
- Nhật Bản: thuộc châu á - Nga : châu Âu
- Chi -lê: Châu Mĩ
…
HS làm việc nhĩm Bài tập 2
- HS kẻ bảng và điền ND vào bảng - Mỗi nhĩm 1 châu lục
- Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả
- HS lắng nghe thực hiện .
ngày soạn : 18 / 4/ 2010
ngày dạy : Thứ hai / 19 /04 /2010
Đạo đức:
Dành cho địa phơng
I. Mục tiêu
- Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn.
- Bảo vệ các cơng trình địa phơng.