Thuận lợi *Với giáo viên

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh với chuyên đề định luật ôm đối với toàn mạch (Trang 52 - 54)

- Dự kiến sản phẩ m: Cách sử dụng nguồn điện an toàn, tích hợp bảo vệ môi trường Đánh giá sản phẩm :

9.1.1. Thuận lợi *Với giáo viên

không hề đơn giản. Trong quá trình dạy và học tích hợp, giáo viên và học sinh đã gặp những thuận lợi và khó khăn sau:

9.1.1. Thuận lợi*Với giáo viên *Với giáo viên

- Biết áp dụng các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học, kĩ năng sử dụng các thiết bị dạy và công nghệ thông tin được nâng cao, vận dụng được quy trình kiểm tra, đánh giá mới.

- Cơ sở vật chất phục vụ đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá đã bước đầu được chú trọng , tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động đổi mới.

- Tạo điều kiện tổ chức các hoạt động học đa dạng, không chỉ thời gian trên lớp mà còn thời gian ngoại khóa... tận dụng các nguồn kiến thức học sinh sưu tầm cũng như sự huy động các lực lượng xã hội tham gia vào quá trình giáo dục.

* Với học sinh

- Tạo điều kiện phát triển năng lực như: lập kế hoạch, phân tích, tổng hợp thông tin, đề xuất các giải pháp một cách sáng tạo; tạo cơ hội kích thích động cơ, lợi ích và sự tham gia vào các hoạt động học (các em học sinh có thể chủ động xây dựng nội dung học tập, thiết kế bài phỏng vấn, thuyết minh về chủ đề...)

- Khi việc học được đặt trong bối cảnh gần gũi với thực tiễn, với cuộc sống sẽ cho phép tạo ra niềm tin cho các em, kích thích học sinh tích cực huy động và tận dụng tối đa vốn kinh nghiệm của mình.

- Học sinh có nhiều cơ hội tập trung vào các hoạt động khai thác, biểu hiện và phân tích, hiểu và phân tích thông tin nhằm giải quyết vấn đề thay vì việc phải ghi nhớ và lưu giữ thông tin.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh với chuyên đề định luật ôm đối với toàn mạch (Trang 52 - 54)