II. Trả lời câu hỏi.
1. Vì các nguyên tử, phân tử CĐ & giữa chúng có khoảng cách. T0 khi hiện tợng xảy ra chậm đi.
2, Một vật lúc nào cũng có nhiệt năng vì các phân tử cấu tạo nên vật lúc nào cũng CĐ.
3, Không, vì đây là hình thức truyền nhiệt bằng thực hiện công.
4, Nớc nóng dần lên là do có sự truyền nhiệt từ bếp đun sang nớc; nút bật lên là do nhiệt năng của hơi nớc chuyển hoá thành cơ năng.
III. Bài tập
Bài 1: Nhiệt lợng cung cấp cho ấm và nớc:
Q = Q1 + Q2 = m1.c1.∆ t + m2.c2∆. t = 2.4200.80 + 0,5.880.80 = 707200(J). Nhiệt lợng do dầu bị đốt cháy toả ra:
Q3 = Q.(100/30) = 2357333(J) = 2,357.106(J)
Lợng dầu cần dùng: m3 = Q3/q = 2,357.106/44.106 = 0,05(kg).
Bài 2: Công mà ôtô thực hiện đợc: A = F.s = 1400.100000 = 14.107(J)
Nhiệt lợng do xăng bị đốt cháy toả ra: Q = q.m = 46.106.8 = 368.106 = 36,8.107(J) Hiệu suất của ôtô: H = (A/Q).100% = (14.107/36,8.107).100% = 38%.
Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi ô chữ.
- Gv yêu cầu Hs đọc nội dung trò chơi ô chữ ở sgk. - Gv cử Hs đại diện làm ngời dẫn chơng trình. - Hs chọn nội dung trò chơi theo hàng ngang. C. Trò chơi ô chữ h ỗ n đ ộ n n h i ệ t n ă n g d ẫ n n h i ệ t n h i ệ t l ợ n g n h i ệ t d u n g r i ê n g n h i ê n l i ệ u c ơ h ọ c b ứ c x ạ n h i ệ t 4 Củng cố:
- Gv chốt nội dung bài học theo ghi nhớ sgk - Nêu câu hỏi củng cố.
- Ra thêm bài tập về nhà.
5 Dặn dò - Hớng dẫn về nhà.- Học bài củ và làm bài tập ở SBT. - Học bài củ và làm bài tập ở SBT. - Chuẩn bị bài nội dung ôn tập.
*****************************************************************
Ngày 25/4/2010
Tiết 36: ôn tập học kỳ ii
I. Mục tiêu.
1. ôn tập củng cố lại kiến thức về nhiệt học. Hệ thống hoá kiến thức của phần cơ & nhiệt
2. Làm đợc các bài tập vận dụng. 3. Tích cực học tập, có ý thức học.
II. Chuẩn bị.
- GV: Giáo án + bảng phụ - HS: Bài củ + Bài mới. III. Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thức.
- Gv nêu câu hỏi ôn tập lại kiến thức đã học ở học kỳ II. - Gv treo bảng phụ các câu hỏi trọng tâm.
- Hs thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi Gv nêu ra. Cử đại diện trình bày phần trả lời.
- Gv chốt nội dung trọng tâm và khắc sâu kiến thức cho Hs. - Hs ghi nội dung vào vở.
1. Cơ năng
2. Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng 3. Thuyết cấu tạo của các chất.
4. Nhiệt năng
5, Các hình thức dẫn nhiệt
6. Công thức tính nhiệt lợng, phơng trình cân bằng nhiệt. 7. Năng suất toả nhiệt của nhiên liệu.
8. Sự bảo toàn năng lợng trong các hiện tợng cơ và nhiệt. 9. Động cơ nhiệt, Hiệu suất của động cơ nhiệt.
Hoạt động 2: Vận dụng làm bài tập.
- Gv ra một số đề bài tập vận dụng tính nhiệt lợng. - Hs đọc nội dung bài tập và tóm tắt bài toán. - Gv gợi ý cách giải bài tập.
- Hs làm bài toán theo hớng dẫn của Gv. - Sau đó Gv sữa sai khi Hs mắc phải.
II. Vận dụng
Bài tập: Dùng bếp dầu để đun sôi 1 lít nớc ở 200C đựng trong một âm nhôm có khối
lợng là 0,5kg.
a, Tính nhiệt lợng cần thiết để đun sôi nớc, biết cnc = 4200J/kg.K, cnh = 880J/kg.K b, Tính lợng dầu cần dùng, biết có 40% nhiệt lợng do dầu bị đốt cháy toả ra làm nóng ấm và nớc trong bình. Tóm tắt: V = 1lít → m1 = 1kg H = 40% Q1 = ? c1 = 4200J/kg.K q = 44.106J/kg Q2 = ? m2 = 0,5kg t1 = 200C m3 = ? c2 = 880J/kg.K t2 = 1000C Giải:
Nhiệt lợng cung cấp để nớc sôi. Q1 = m1.c1.(t2 - t1) = 336 000 (J) Nhiệt lợng cung cấp cho ấm nhôm Q2 = m2.c2.(t2 - t1) = 35 200 (J) Nhiệt lợng cung cấp cần thiết là: Q = Q1 + Q2 = 371 200 (J)
áp dụng CT: H = A/Q = Q/Q/ → Q/ = Q/H = Q.100/40 = 928 000 (J)
Vậy lợng cần dùng để đun: Q/ = q.m3 → m = Q//q = 0,02kg
Hoạt động 3: Thực hiện trò chơi ô chữ.
- Gv y/cầu Hs đọc nội dung trò chơi ô chữ ở sgk. - Gv cử Hs đại diện làm ngời dẫn chơng trình. - Hs chọn nội dung trò chơi theo hàng ngang. C. Trò chơi ô chữ
Củng cố:
- Giới hạn chơng trình kiểm tra - Ra thêm bài tập về nhà.
Dặn dò - H ớng dẫn về nhà.
- Học bài củ và làm bài tập ở SBT. - Chuẩn bị bài tốt để kiểm tra học kỳ II.
... .... Tuần 36 Tiết 37 Kiểm tra học kỳ 2 A. Mục tiêu.
1, Qua bài kiểm tra nhằm đánh giá chất lợng giảng dạy of Gv và cách học of Hs. 2, Vận dụng ≈ kiến thức đã học để làm bài kiểm tra, suy luận bài giải lôgíc. 3, Có ý thức làm bài tốt, cẩn thận, tỉ mĩ, trung thực…
B. Phơng pháp.
- Kiểm tra + đánh giá C. Chuẩn bị.
- GV: Giáo án (Đề ra + Đáp án + Biểu điểm). - HS: Bài ôn tập chú đáo.
D. Tiến trình lên lớp. 1) ổn định:
2) Kiểm tra: = Nhắc nhỡ Hs trớc khi kiểm tra. 3) Bài mới:
* Kiểm tra sự chuẩn bị of Hs trớc khi phát bài kiểm tra. * Triển khai kiểm tra.
+ Phát đề:
- Đề ra
- Đáp án à Trên giấy A4
- Biểu điểm. + Hs làm bài.
+ Gv theo dõi Hs làm bài và nhắc nhỡ những Hs mắc khuyết điểm. 4, Cuối giờ.
- Gv thu bài kiểm tra
- Nhận xét, đánh giá ý thức và thái độ làm bài kiểm tra of Hs - Rút kinh nghiệm giờ sau.
5, Dặn dò - H ớng dẫn về nhà. - Xem lại nội dung bài KT - Chuẩn bị bài mới.
E. Bổ sung.
……… ……… ……
……… … ……… ……… …… ……… …