II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câuThêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời câu hỏi: Ở đâu?
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng lớp viết: 2 câu văn ở BT1(PNX) 3 câu văn ở BT1(PLT) - 3 băng giấy – mỗi băng viết 1 câu chưa hồn chỉnh ở BT2
- 4 băng giấy – mỗi băng viết 1 câu chỉ cĩ trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị 1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
- HS đọc đoạn văn ngắn kể về một lần em đi chơi xa, trong đĩ cĩ ít nhất 1 câu dùng trạng ngư.
- GV nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới
* Giới thiệu bài: (1’) * Phần nhận xét (12’)
- Gọi 2 HS đọc nội dung BT 1, 2.
- Yêu cầu HS đọc lại các câu văn ở BT1, suy nghĩ, phát biểu ý kiến .
- GV mời 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu, chốt lại:
+ Trạng ngữ trong các câu đã cho bổ sung ý nghĩa nơi chốn cho câu :
Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ vừa tìm được.
Phần Ghi nhớ: (4’)
- Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV nhắc HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ .
Phần Luyện tập (14’)
Bài tập 1:
- GV yêu cầu HS làm vào vở.
- Gọi 1 HS lên bảng gạch dươí bộ phận VN trong câu.
Bài tập 2:
- 2 HS đọc
- 2 HS đọc nội dung BT 1, 2
- HS đọc lại các câu văn ở BT 1, suy nghĩ, phát biểu ý kiến .
- 1 em lên bảng gạch dưới bộ phận trạng ngữ trong câu
- HS đặt câu hỏi cho trạng ngữ vừa tìm được .
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS làm vào vở
- 1 HS lên bảng gạch dươí bộ phận VN trong câu.
Trường TH số 1 Nhơn Hưng GV: Nguyễn Thị Vũ Tâm
bảng làm bài. Bài tập 3:
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập trả lời câu hỏi: Bộ phận cần điền để hồn thiện các câu văn là bộ phận nào?
- GV dán 4 băng giấy lên bảng mời 4 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở.
4. Củng cố - dặn dị: (4’)
- Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ.
- Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, đặt thêm 2 câu cĩ trạng ngữ chỉ nơi chốn, viết lại vào vở.
- 1 HS đọc nội dung bài tập trả lời: Đĩ chính là thành phần chính: CN và VN trong câu.
- 4 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm bài vào vở . - 2 HS đọc phần ghi nhớ. * Rút kinh nghiệm: ... ... ...
LUYỆN TỪ VAØ CÂU