III. Hoạt động dạy và học
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1 Quá trình hình thành nhà nước
1. Quá trình hình thành nhà nước
1.1. Mục tiêu
- Học sinh nêu được cơ sở hình thành nhà nước phương Đông cổ đại và phương Tây cổ đại.
3 4 download by : skknchat@gmail.com
-HS hiểu được thể nào là chế độ chuyên chế cổ đại.
-Đặc trưng của thị quốc.
1.2. Phương thức
-GV giảng cơ sở hình thành các quốc gia cổ đại dựa trên sự phát triển của sản xuất dẫn tới sự phân hóa giai cấp, từ đó nhà nước ra đời. Tuy nhiên sự hình thành Nhà nước của các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây có sự khác biệt.
-Giáo viên đưa thông tin tư liệu cho học sinh xem
“Ở phương Đông: Do điều kiện tự nhiên thuận lợi, sản xuất phát triển mà không cần đợi đến khi xuất hiện công cụ bằng sắt, trong xã hội đã xuất hiện của cải dư thừa dẫn đến sự phân bố xã hội kẻ giàu người nghèo, tầng lớp quý tộc và bình dân. Quá trình hình thành Nhà nước là từ các liên minh bộ lạc , do nhu cầu trị thủy và xây dựng các công trình thủy lợi, các liên minh bộ lạc liên kết với nhau. Nhà nước ra đời để điều hành, quản lý xã hội. Chế độ Nhà nước do vua đứng đầu có quyền lực tối cao và một bộ máy quan liêu giúp việc thừa hành. Vua nắm cả pháp luật và thần quyền, Vua tự coi mình là đại diện của thần thánh ở dưới trần gian, người chủ tối cao của đất nước, tự quyết định mọi chính sách và công việc. Vua trở thành chuyên chế. Ở mỗi quốc gia, vua có những tên gọi khác nhau: Ai cập là Pharaon, Lưỡng hà gọi là Enxi, Trung Quốc gọi là Thiên tử”.
“Ven bờ bắc Địa Trung Hải có nhiều đồi núi chia cắt đất đai thành nhiều vùng nhỏ, không có điều kiện tập trung đông dân cư. Mỗi vùng, mỗi mỏm bán đảo là giang sơn của một bộ lạc. Khi xã hội có giai cấp hình thành thì đây cũng là một nước. Mỗi thành viên là công dân của nước mình. Nước thì nhỏ, nghề buôn phát triển nên dân cư sống tập trung ở thành thị. Phần chủ yếu của nước là thành thị với một vùng đất đai trồng trọt ở xung quanh. Thành thị có phố xá, lâu đài, đền thờ, sân vận động, nhà hát và quan trọng hơn cả là có bến cảng. Cho nên, người ta còn gọi nước đó là thị quốc (thành thị là quốc gia, trước đây gọi là thành bang)”.
- Giáo viên tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn” nhằm tạo sự hứng thú trong giờ học của học sinh.
+GV chia lớp thành 5 đội mỗi đội 5-6 học sinh, đặt tên gọi cho mỗi đội.
+GV yêu cầu mỗi đội quan sát nội dung GV đưa ra và điền vào chổ trống.
+ Trong vòng thời gian 4 phút mỗi đội hoàn thành nhiệm vụ 5 vấn đề do GV đưa ra trong bảng phụ, đội nào nhanh nhất và đúng nhất sẽ là đội thắng.
+Kết thúc trò chơi GV nhận xét và cho điểm, trao phần thưởng cho đội chơi.
Quyền lực tập trung trong tay ………
Chức năng của nhà nước phương Đông cổ đại là………… cai trị của giai cấp thống trị………. và
b. Nguyên nhân hình thành thị quốc là do……… và ảnh hưởng của nền kinh tế ………….
Thị quốc là ………..Trong thành thị có phố xá, lâu đài, đền thờ, sân vận động, nhà hát, đăị biệt là có………
1.3. Gợi ý sản phẩma. Phương Đông a. Phương Đông
-Nhà nước được hình thành từ liên minh bộ lạc do trị thủy và thủy lợi.
-Quyền lực tập trung trong tay nhà vua (vua chuyên chế).
-Chức năng của nhà nước là công cụ cai trị của giai cấp thống trị,
điều hành và quản lý xã hội. b. Phương Tây
- Nguyên nhân hình thành: Do đất đai phân tán và ảnh hưởng của nền kinh tế công thương.
-Tổ chức thị quốc: (quốc gia thành thị)
- Thị quốc là quốc gia độc lập. Trong thành thị có phố xá, lâu đài, đền thờ, sân vận động, nhà hát, bến cảng.