PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1 Kết luận

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học với chuyên đề các quốc gia cổ đại trên thế giới (Trang 70 - 72)

- Phiếu đánh giá: Mỗi tiêu chí 2điểm

4. Thực nghiệm sư phạm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 1 Thực nghiệm sư phạm

PHẦN III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1 Kết luận

1. Kết luận

Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo nêu rõ: “Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của người học; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học, tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, phát triển năng lực…”

Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học ở trường THPT đang là xu thế tất yếu của tất cả các nước, trong đó có Việt Nam. Thực hiện sự chỉ đạo cuả Bộ, của Sở, tôi đã biên soạn chuyên đề này thay thế cho 2 bài học trong chương II phần Lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại - SGK lớp 10 nhằm mục đích giảm bớt những nội dung trùng lặp trong các bài, khai thác sâu các kiến thức cơ bản với các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Vì là lần đầu xây dựng chuyên đề nên sẽ còn nhiều thiếu sót, rất mong sự góp của các đồng nghiệp để đề tài được hoàn thiện hơn.

2. Kiến nghị

* Đối với Giáo viên môn Lịch sử

- Giáo viên dạy môn Lịch sử phải có lòng yêu nghề và có kiến thức sâu về chuyên môn. Dạy vô cảm thì hậu quả học trò học vô cảm. Vì vậy các thầy cô cần phải dạy học trò không bằng trái tim mà cả khối óc nữa. Dạy bằng trái tim là để truyền sự rung cảm. Dạy bằng khối óc là để truyền đạt tri thức.

- Khi dạy học các thầy cô không nên quá cứng nhắc về phương pháp, mà phải có sự linh hoạt trong từng bài giảng.

* Đối với BGH Trường THPT 1-5

-Tiếp tục duy trì phong trào thi đua dạy tốt, học tốt trong nhà trường.

- Cố gắng trang bị mỗi phòng học một Tivi LCD để phục vụ tốt hơn cho việc ứng dụng CNTT trong dạy học.

* Đối với Sở GD - ĐT Nghệ An

- Tiếp tục tổ chức các kì bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên nói chung và giáo viên môn Lịch sử nói riêng.

-Cần phổ biến rộng rãi các sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cao trong toàn ngành.

Nghĩa Đàn, tháng 3 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Giang 6 8 download by : skknchat@gmail.com

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) vận dụng dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học với chuyên đề các quốc gia cổ đại trên thế giới (Trang 70 - 72)