III. Các hoạt động dạy học –
lắp mạchđiện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn
cơng tắc hai cực điều khiển hai bóng đèn?
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm
nhỏ, mỗi nhóm 4 – 6 HS.
GV chỉ định nhóm trởng và yêu cầu nhóm trởng:
- kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết thực hành của từng thành viên trong nhóm.
- Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành cho nhóm.
HS: Thảo luận nhómvề mục tiêu cần đạt đợc của bài thực hành.
GV: Yêu cầu một vài nhóm phát
biểu, GV kết luận mục tiêu tiết thực hành.
HĐ2.Tìm hiểu cơng tắc ba cực.
GV : Cho học sinh làm việc theo
nhóm theo những nội dung sau : - Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên ngồi của cơng tắc hai cực và ba cực.
- Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên trong của hai loại công tắc.
GV: Cho một số nhóm trình bày ý
kiến của nhóm, các nhóm khác bổ sung
GV: Hồn thiện.
HĐ3.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ
nguyên lý mạch điện sau đó xác định những yếu tố sau:
+ Hai công tắc đợc mắc với nhau nh thế nào?
+ Hai công tắc mắc với nguồn nh thế nào?
GV: Hớng dẫn học sinh làm việc
theo nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp
I. Chuẩn bị.
* Mỗi nhóm HS thực hành cần có vật liệu, dụng cụ, thiết bị sau:
- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp, băng dính cách điện
- Thiết bị: 2 cơng tắc ba cực, 1 cầu chì.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});