- GV: yêu cầu hs quan sát ảnh về các hủ tục lạc hậu
1. Thực trạng của việc xây dựng nếp sống văn hóa ở địa phương em:
văn hóa ở địa phương em:
Thực hiện tích cực việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
N2:Biểu hiện
- Các gia đình giúp nhau làm kinh tế . -Tham gia xóa đói giảm nghèo.
-Động viên con em đến trường -Giữ gìn vệ sinh.
-Phòng chống tệ nạnXH -Thực hiện KHHGĐ. -Có nếp sống văn minh.
*Đánh giá kết quả
- Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá
->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa của việc người dân tích cực tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở địa phương.
1. Mục tiêu: Hiểu đc ý nghĩa của việc người dân tích cực tham gia xây dựng nếp sống văn hóa ở địa phương.
2. Phương thức thực hiện:
- Hoạt động nhóm
3. Sản phẩm hoạt động
- Trình baỳ miệng
- Phiếu học tập của nhóm
4. Phương án kiểm tra, đánh giá
- Học sinh tự đánh giá.
- Học sinh đánh giá lẫn nhau. - Giáo viên đánh giá.
5. Tiến trình hoạt động
*Chuyển giao nhiệm vụ:
- N3: Vì sao cần phải xây dựng nếp sống văn hóa ở khu dân cư?
Học sinh tiếp nhận…
*Thực hiện nhiệm vụ
- Học sinh suy nghĩ cá nhân. - Các nhóm ghi kết quả
- Giáo viên quan sát, theo dõi phát hiện kịp thời những khó khăn của hs
- Dự kiến sản phẩm:
*Báo cáo kết quả: đại diện nhóm báo cáo
* Thực hiện tích cực việc xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
* Biểu hiện
- Các gia đình giúp nhau làm kinh tế . - Tham gia xóa đói giảm nghèo.
- Động viên con em đến trường - Giữ gìn vệ sinh.
- Phòng chống tệ nạnXH - Thực hiện KHHGĐ. - Có nếp sống văn minh.