vừa dạy chuyên nhạc nên không đảm bảo dạy tất cả các lớp trong toàn trường.
- Số giáo viên giỏi cấp huyện tỉ lệ còn chưa cao.
- Số tiết dạy tham gia hội giảng và dự giờ đồng nghiệp chưa đảm bảo theo số lượng quy định.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng :
- Có kế hoạch chuyên môn tổ chức hội giảng, thao giảng có đầu tư nội dung và đảm bảo số tiết theo qui định cho mỗi giáo viên.
- Bồi dưỡng và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để nâng dần số lượng GV dạy giỏi cấp huyện.
- Phấn đấu tiếp tục học đại học đến năm 2012 đạt chỉ tiêu trên 20%/tổng giáo viên hiện có.
- Tham mưu và đề xuất với huyện giải quyết cho GV nghỉ hưu trước tuổi theo nguyện vọng của GV, phân bổ giáo viên chuyên Mĩ thuật, Thể dục, Âm nhạc hoặc GV Tổng phụ trách Đội.
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt : Đạt: Không đạt : Không đạt : Không đạt : Không đánh giá : Không đánh giá : Không đánh giá : 5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : Không đạt :
Tiêu chuẩn 2 : CÁN BỘ QUẢN LY, GIÁO VIÊN VÀ NHÂN VIÊN Tiêu chí 3 : Nhân viên trong trường :
a) Có đủ số lượng và đáp ứng yêu cầu về chất lượng theo quy định tại Điều 16 của Điều lệ trường tiểu học.
b) Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và đáp ứng yêu cầu các công việc được phân công.
c) Được đảm bảo đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành.
1. Mô tả hiện trạng :
- Tổ văn phòng ở trường hiện có 4 đồng chí. Gồm : 1 Văn thư - Thủ quỹ, 1 Thư viện - Thiết bị , 1 Kế toán – Y tế học đường, 1 Bảo vệ. Theo Điều 16 của Điều lệ trường tiểu học nhân viên trong trường có đủ số lượng và đáp ứng yêu cầu về chất lượng [Quyết định điều động viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, văn phòng, kế toán, thũ quỹ, y tế trường học và bảo vệ. Danh sách nhân viên].
- Các nhân viên được tham gia các lớp tập huấn nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ [ Các văn bản cử nhân viên đi học tập, bồi dưỡng].
- Nhân viên làm việc tích cực, có tinh thần trách nhiệm cao, luôn hoàn thành các công việc được phân công [Báo cáo của nhà trường về chất lượng đội ngũ nhân viên hằng năm. Phiếu đánh giá công chức hằng năm] .
- Có ¾ nhân viên là nhân viên hợp đồng, ¼ đồng chí có biên chế.
Các đồng chí được hưởng đầy đủ các chế độ chính sách hiện hành [Baos cáo tại Hội nghị công chức, viên chức hằng năm].
2. Điểm mạnh :
- Có ¾ đồng chí nhân viên đạt trình độ chuyên môn Trung cấp, được đào tạo chuẩn theo quy định; làm việc đúng chuyên môn được đào tạo; có nghiệp vụ chuyên môn tốt, đáp ứng được các công việc được phân công. Đồng chí bảo vệ có tinh thần trách nhiệm cao.
- Hầu hết các đồng chí nhân viên đều nhiệt tình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.
3. Điểm yếu :
- Mỗi nhân viên đều phải làm công tác kiêm nhiêm nên công việc còn gặp khó khăn: kế toán kiêm y tế học đường, văn thư kiêm thủ quỹ, thư viện kiêm thiết bị.
- Công tác y tế học được chưa phải là cán bộ y tế đảm nhiệm nên, công tác y tế học đường chưa được bồi dưỡng nên chuyên môn về lĩnh vực này còn hạn chế.
- Có 3/4 nhân viên mới được tuyển dụng nên chưa có kinh nghiệm trong công việc.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kiến nghị và đề xuất với các cấp lãnh đạo xin phân bổ thêm 1 nhân viên Y tế học đường hoặc lập kế hoạch tập huấn nâng cao trình độ cho nhân viên phụ trách mảng này.
5. Tự đánh giá :
5. 1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí :
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt : Đạt: Không đạt : Không đạt : Không đạt : Không đánh giá : Không đánh giá : Không đánh giá : 5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : Không đạt : Không đánh giá :
Tiêu chí 4 : Trong 05 năm gần đây, tập thể nhà trường xây dựng được khối
đoàn kết nội bộ và với đơn vị địa phương :
a) Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức.
b) Nội bộ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp.
c) Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền địa phương.
1. Mô tả hiện trạng :
- Những năm gần đây trường luôn đạt cơ quan có đời sống văn hoá tốt. Không có cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên bị xử lý kỷ luật về chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức.
- Tập thể CBCC ở đơn vị nhận thức tốt về công tác tư tưởng chính trị, rèn luyện tốt phẩm chất đạo đức trong lối sống sinh hoạt, giao tiếp,… không có hiện tượng mâu thuẫn nội bộ ở cơ quan. Không có đơn thư tố cáo vượt cấp. - Công tác phối hợp với phụ huynh học sinh và chính quyền địa phương luôn đoàn kết, khắng khít.
2. Điểm mạnh :
Những năm gần đây không có cán bộ quản lý, GV, NV bị xử lý kỷ luật. Tập thể sư phạm thật sự đoàn kết, không có hiện tượng bè phái và không có đơn thư khiếu tố, khiếu nại vượt cấp. Thực hiện tốt công tác dân chủ hoá trong nhà trường [Phiếu đánh gia công chức, Báo cáo tại Hội nghị công chức viên chức.
3. Điểm yếu :
Ở đơn vị còn một vài đồng chí chưa mạnh dạn, thẳng thắn góp ý xây dựng đồng nghiệp, đôi khi còn có tư tưởng trung bình chủ nghĩa, sợ mất lòng.
- Phối hợp với các đoàn thể trong nhà trường tổ chức và thực hiện đăng ký tham gia tốt nội dung các cuộc vận động lớn trong từng năm học. Lấy chuẩn mực đạo đức nhà giáo, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh làm mốc phấn đấu thực hiện.
- Thực hiện đảm bảo quy chế dân chủ ở cơ quan, thường xuyên tổ chức góp ý xây dựng lẫn nhau một cách chân thật, mạnh dạn góp ý xây dựng.
- Kịp thời giải quyết những mâu thuẫn mới nảy sinh.
- Lấy ý kiến đóng góp của PHHS với quần chúng nhân dân và giữ vững mối quan hệ khắng khít với chính quyền địa phương.
- Triển khai có hiệu quả việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghiệp vụ (trong đó có lĩnh vực phẩm chất đạo đức lối sống vv… )
5. Tự đánh giá :
5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt : Đạt : Đạt: Không đạt : Không đạt : Không đạt : Không đánh giá : Không đánh giá : Không đánh giá : 5.2 Tự đánh giá tiêu chí :
Đạt : Không đạt : Không đánh giá :
Ưu điểm:
- Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đã nhiều năm làm công tác giảng dạy nên chuyên môn tiểu học rất tốt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hiệu trưởng đã tốt nghiệp lớp Trung cấp lí luận chính trị.
- Đa số GVNV nhiệt tình trong công tác, có tâm với ngành, với nghề, luôn phấn đấu không ngừng, quyết tâm xây dựng trường ngày càng vững mạnh. - Công tác đoàn kết nhà trường thực hiện tốt.
Tồn tại:
- Nhà trường chưa có kế hoạch chỉ đạo GV hội giảng 6 tiết/năm nên GV chưa thực hiện.
- Nhân viên đều làm kiêm nhiệm, 2 nhân viên làm việc năm đầu nên chưa có kinh nghiệm.
Tiêu chuẩn 3 : CHƯƠNG TRÌNH VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC: Tiêu chí 1 : Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế
hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể. Cụ thể :
a) Thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
b) Tổ chức hiệu quả cho giáo viên tham gia hội giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể ít nhất hai lần trong năm học.
c) Hằng tháng, rà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học, chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục của trường.
1. Mô tả hiện trạng :