IV-Bài mới :Như SGK
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
I.Nguồn phát sáng trắng và nguồn phát sáng màu:
1-Các nguồn phát ánh sáng trắng: -Mặt trời trừ buổi bình minh,hoàng hôn.
-Các đèn có dây tóc nóng sáng. -Các đèn ống ( ánh sáng lạnh).
2-các nguồn phát ành sáng màu: -Các đèn Led.
-Bút Laze.
-Có những đèn ống phát ra ánh sáng màu.
II.Tạo ra ánh sáng màu bằng tấm lọc màu: *Tấm lọc màu: SGK.
1-Thí nghiệm: Như SGK.
C1: -Chiếu ánh sáng trắng qua tấm lọc màu đỏ ta được ánh sáng đỏ.
-Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu đỏ,ta được ánh sáng đỏ.
Đặt vấn đề: trong thực tế ta được nhìn thấy ánh sáng có các loại màu. Vậy vật nào tạo ra ánh sáng trắng? Vật nào tạo ra ánh sáng màu?
-Yêu cầu HS đọc mục 1 và quan sát nhanh vào dây tóc bóng đèn đang sáng bình thường.
-Nguồn sáng là gì? Nguồn sáng trắng là gì? Hãy nêu ví dụ. (*) Con người làm việc có hiệu quả và thích hợp nhất đối với ánh sang trắng (ánh sang Mặt trời ).Việc sử dụng ánh sáng Mặt trờitrong sinh hoạt hằng ngày góp phần tiết kiệm năng lượng ,bảo vệ mắt và giúp cơ thể tổng hợp vitamin D.
-Cho HS đọc mục 2.
- Thế nào là nguồn ánh sáng màu ?
-Cho HS tìm hiểu đèn Laze và đèn Led trước khi có dòng điện chạy qua: kính của đèn màu là gì? Khi có dòng điện đèn phát ánh sáng màu gì?
-Yêu cầu HS tìm thêm nguồn sáng màu trong thực tế . -Vật như thế nào được gọi là tấm lọc màu.
-Tổ chức cho HS làm thí nghiệm. Cho HS trả lời C1.
-Đọc mục 1 và quan sát => thống nhất. -Trả lời câu hỏi của GV.
(+) Biện pháp BVMT : Không nên sử dụng ánh sáng màu trong học tập và lao đông vì chúng có hại cho mắt .
-Đọc mục 2 =>trả lời nguồn ánh sáng màu là gì? -Tìm hiểu đèn Laze.
-Tìm ví dụ về ánh sáng màu trong thực tế.
-Tìm hiểu thông tin về tấm lọc màu SGK => trả lời. -Làm TN1 và các TN tương tự
-Chiếu ánh sáng đỏ qua tấm lọc màu xanh ta được ánh sáng tối.
2-Các thí nghiệm tương tự:
Như sgk
3-Rút ra kết luận: Học SGK.
III.Vận dụng:
C3:…bằng cách chiếu ánh sáng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay màu vàng,các vỏ nhựa này đóng vai trò như tấm lọc màu.
C4:Một bể nhỏ có thành trong suốt ,đựng nước màu có thể coi là tấm lọc màu.
-Cho HS thực hiện nhanh : Thay tấm lọc màu đỏ bằng tấm lọc màu xanh ,đặt tiếp tấm lọc màu đỏ sau tấm lọc màu xanh. => yêu cầu HS so sánh các kết quả thí nghiệm.
-Từ TN các em rút ra kết luận .
-Hệ thống hóa lại kiến thức sau khi cả lớp trả lời. -Yêu cầu HS trả lời C2.
-Yêu cầu HS thực hiện C3,C4 => gọi HS trung bình trả lời.
-Thông báo phần có thể các em chưa biết.
-Làm TN => quan sát TN => phát biểu => cả lớp trao đổi.
-Nêu kết luận SGK.
-Vận dụng dụng kiến thức vừa nêu => trả lời C2
-Trả lời C3,C4.
V –Hướng dẫn tự học :
-Bài vừa học :-Học sgk và xem lại C1, C3 đã giải .
-Bài tập 52.1 đến 52 .6 sách bài tập vật lý 9 . -Bài sắp học : SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG .
Ngày soạn : 28 - 3 Ngày dạy : 31 - 3 Tiết 59 – Bài 53 : SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG
I-Mục tiêu :
1-Kiến thức : -Phát biểu được: Trong chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác nhau.
+Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng lăng kính để rút ra kết luận: trong chùm ánh sáng trắng có chứa nhiều chùm ánh sáng màu. + Trình bày và phân tích được TN phân tích ánh sáng trắng bằng đĩa CD để rút ra kết luận: về sự phân tích ánh sáng trắng.
2-Kỹ năng : Phân tích hiện tượng phân tích ánh sáng trắng và ánh sáng màu qua TN. Vận dụng kiến thức thu nhập được giải thích các hiện tượng .ánh sáng màu như cầu vòng, bong bong xà phòng, dưới ánh trăng.
3-Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận, quan sát suy luận …..cho học sinh .
II-Đồ dùng : Một lăng kính tam giác đều, 1 màn chắn trên có khoét một khe hẹp,một bộ các tấm lọc màu xanh,đỏ,nữa đỏ nữa xanh.1 đĩa CD,1 đèn phát ánh sáng trắng. III- Kiểm tra bài cũ : HS sửa bài 52.2 và 52.5.
IV-Bài mới :Như SGK
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP
I.Phân tích một chùm sáng trắng bằng lăng kính :
1-Thí nghiệm 1 :
C1 :..ta thu được dãi màu từ đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tím.
2-Thí nghiệm 2 :