Trong việc học tiếng Anh, Từ Mới là một yếu tố vô cùng quan trọng đối với ngời học. Thật vậy, trong 4 kỹ năng học sinh đợc học: nghe, đọc, nói, viết thì không có kỹ năng nào lại không cần đến một lợng từ mới. Một học sinh không thể học tốt một bài nghe, đọc, nói, viết nếu không có Từ Mới. Có thể nói vốn từ mới quyết định đến sự Thành, Bại trong việc phát triển kỹ
Ngửụứi thửùc hieọn: Nguyeón Thanh Tuaỏn -TRệễỉNG THCS THAÙI THUÛY Trang 1
Saựng kieỏn kinh nghieọm: Daùy – hoùc tửứ vửùng Tieỏng Anh – Moọt.... Tieỏng Anh – Moọt....
năng cho mỗi học sinh. Một học sinh chắc chắn sẽ giỏi môn Tiếng Anh nếu học sinh đó nắm đợc nhiều Từ Mới. Tuy vậy có một thực tế mà bất kỳ một giáo viên Anh văn nào cũng trăn trở đó là học sinh cấp THCS, đặc biệt là lớp 6, 7 lợng Từ Mới mà các em nhớ đợc là cực kỳ ít. Mỗi học sinh học xong lớp 6, 7 có vốn Từ Vựng cũng chỉ khoảng vài chục từ, thậm chí rất nhiều em hầu nh quên gần hết (ngay sau năm học). Tại sao nh vậy? Bản thân tôi là giáo viên Anh văn, tôi đã tiếp xúc rất nhiều với học sinh lớp 6, 7 (và cả lớp 8, 9). Gần nh tất cả các em đều trả lời "Tha thầy em không sao nhớ đợc từ mới" hoặc là "Em nhớ rồi, nhng một thời gian sau lại quên hết". Rõ ràng là có vấn đề trong việc học Từ Mới của học sinh. Nếu một học sinh có vốn Từ Mới rất ít, thì nó sẽ không bao giờ học tốt các kỹ năng khác. Chẳng hạn giáo viên dạy một cấu trúc sau: I bought a new hat yesterday
S + V2 + 0 + time in the past
Thực tế đây là một cấu trúc đơn giản, một câu đơn giản, và trong thâm tâm giáo viên khi đa ra cấu trúc (S + V2 + time in the past) chắc chắn rằng học sinh nào cũng nắm đợc. Kì thực không phải nh thế. Tôi đã tiếp xúc với khoảng trên 50 học sinh lớp 7. Hầu hết các em đều trả lời "Em biết S là chủ ngữ, V là động từ, O là tân ngữ, nhng em không biết trong một câu đâu là S, đâu là V, đâu là O"
Quả đúng nh vậy, giả sử ở ví dụ trên các em không hiểu "bought" là gì, 'anew hat" ra làm sao... thì những chữ S, V, O là vô nghĩa, vô tác dụng. Qua ví dụ trên để thấy rằng Từ Mới có một vai trò đặc biệt quan trọng trong việc phát triển các kỹ năng cho học sinh. Nhng tại sao học sinh của chúng ta không thể nhớ đợc nhiều Từ Mới và vận dụng chúng? Giáo viên phải làm gì để cải thiện tình hình trên, giúp học sinh nắm đợc nhiều Từ Mới hơn, nhớ lâu hơn (và có thể là nhớ mãi) và vận dụng tốt hơn?