Một hạn chế thiệt thòi lớn nhất của học sinh học ngoại ngữ là không có môi trờng tiếng Anh. Những kiến thức ngôn ngữ các em đợc học không có điều kiện sử dụng hàng ngày nên rất dễ quên. Do đó việc linh động tự tạo ra môi trờng tiếng Anh để luyện tập giao tiếp là điều cần thiết. Việc học tiếng Anh điều đầu tiên là các em vận dụng ngôn ngữ đó trong giao tiếp. Vì thế giáo viên cần tạo điều kiện cho học sinh sử dụng tiếng Anh nhiều hơn.
ở lớp các em cần mạnh dạn sử dụng tiếng Anh trong hội thoại giao tiếp, giáo viên hớng dẫn tạo điều kiện cơ hội cho hầu hết các em sử dụng tiếng Anh.
Ví dụ: Phần Warm up: What is your name? How old are you? Where do you live?
Vào đầu giờ học ngoài việc chào hỏi theo thông lệ thỉnh thoảng giáo viên tạo không khí giao tiếp trong lớp bằng việc hỏi lớp – một vài cá nhân trong lớp về sinh hoạt hàng ngày. Những hoạt động nh thế sẽ tạo một cơ hội tiếp xúc tự nhiên giữa ngời dạy và ngời học, đồng thời giúp cho ngời học cảm thấy việc học tiếng Anh của mình có hiệu quả trong thực tế hơn vì họ có thể giao tiếp một cách tự nhiên bằng tiếng Anh và đợc ngời khác hiểu họ muốn nói gì? Nếu các em gặp khó khăn trong khi nói, giáo viên nhắc nhở và gợi ý để các em tự tin hơn.
Ví dụ: Sau kỳ nghỉ lễ, giáo viên có thể giao tiếp với những câu nh: Did you all enjoy the holiday? How did you all enjoy your holiday? Well. I enjoyed the holiday, too. I went to (the seaside) with my family. Did anyone go to the seaside? You did, Lan? Who did you go with?
Trong các buổi học giáo viên xây dựng từng nhóm cặp luyện tập với nhau bằng tiếng Anh. Hơn nữa cần khuyến khích các em sử dụng trao đổi thông tin bằng tiếng Anh với nhau; quy định tất cả phải dùng tiếng Anh để giao tiếp, ai nói bằng tiếng Việt sẽ bị phạt. Nh vậy muốn trao đổi với bạn bè các em sẽ cố huy động vốn tiếng Anh của mình, vô tình hay cố ý các em đã tự
Ngửụứi thửùc hieọn: Nguyeón Thanh Tuaỏn -TRệễỉNG THCS THAÙI THUÛY Trang 8
Saựng kieỏn kinh nghieọm: Daùy – hoùc tửứ vửùng Tieỏng Anh – Moọt.... Tieỏng Anh – Moọt....
tạo ra nhu cầu giao tiếp bằng tiếng Anh cho mình. Hơn nữa giáo viên cần khuyến khích các em sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày và mạnh dạn sử dụng chúng trong từng lời nói.
Ví dụ: Gặp nhau: Hello. Hi. Goodmorning... How are you?
ở các tình huống trong sách giáo khoa lớp 7.
+ Học thì tơng lai đơn các em giới thiệu công việc ngày mai: I' ll go to school in the morning
I' ll play soccer in the afternoon. What will you do next Sunday ?
+ Khi các em học cấu trúc Let's: rủ bạn làm điều gì? Let's go to school
Let's play soccer Let's swim
+ Cấu trúc: How far....?
How far is it from your house to school?
How far is it from Ha' s house to Nam's house? + The simple past tense:
Last night I did my home work, watched TV Last year I went to Hue city with my sister.
+ Rất nhiều tình huống mà học sinh vận dụng vào cuộc sống nhằm rèn luyện vốn ngôn ngữ của mình.