Đánh giá thực nghiệm

Một phần của tài liệu SKKN xây dựng một số dạng toán đếm dựa trên bài toán “chia kẹo euler” nhằm phát triển năng lực giải toán tổ hợp xác suất của học sinh THPT (Trang 69 - 72)

III. Phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:

3. Đánh giá thực nghiệm

a) Kiểm tra

Sau khi hoàn thành đợt thực nghiệm sư phạm, để đánh giá kết quả thực nghiệm tác giả đã tiến hành cho học sinh bao gồm hai đối tượng: Tại trường THPT Kim Sơn A, lớp học sinh có chất lượng khá gồm các lớp 11B1, 11B2, 12B3, 12B4. Tại trường THPT Yên Mô A, các lớp có học sinh chất lượng khá gồm 11A, 11E, 12A, 12C (được đánh giá là tương đương nhau)làm bài kiểm tra 45 phút với cùng một đề kiểm tra. Nội dung đề kiểm tra như sau:

BÀI KIỂM TRA CHUYÊN ĐỀTỔ HỢP XÁC SUẤT TỔ HỢP XÁC SUẤT

Thời gian làm bài: 45 phút

Đề thi gồm 20 câu trong 2 trang

Câu 1: Cho đa giác (H) có n đỉnh ■ 4 . Biết số các tam giác có 3 đỉnh là đỉnh

của (H) và không có cạnh nào là cạnh của (H) gấp 5 lần số các tam giác có 3 đỉnh là

đỉnh của (H) và có đúng 1 cạnh là cạnh của (H). Khẳng định nào sau đây đúng ?

Câu 2: Gọi S là tập hợp các số tự nhiên gồm 5 chữ số. Tính xác suất để rút được số mà trong số đó chữ số đứng sau luôn lớn hơn hoặc bằng chữ số đứng trước và ba chữ số đứng giữa đôi một khác nhau ?

A."3'; B. C D. 34'

TRƯỜNG THPT KIM SƠN A

TỔ TOÁN - TINA.’■■■ A.’■■■ ■■■ B. C ■■■■■■ D. [31;38]

Câu 8: Có 12 người xếp thành một hàng dọc (vị trí của mỗi người trong hàng là số cố định ), Chọn ngẫu nhiên 3 người trong hàng. Tính xác suất để 3 người được chọn không có 2 người nào đứng cạnh nhau.

A. B. C.II D. 3

Câu 9: Cho đa giác đều 103 cạnh. Tô màu đỏ 79 đỉnh của đa giác và tô màu xanh các đỉnh còn lại. Gọi A là số cặp đỉnh đỏ kề nhau và B là số cặp đỉnh xanh kề nhau. Tính số cách tô màu các đỉnh của đa giác để B =14.

B '• . C. " . D. .

Câu 10:Cho tập . Chọn ngẫu nhiên 5 sô từ tập A. Có bao nhiêu cách chọn

ra 5 số trong tập A sao cho hiệu của 2 số bất kì trong 5 số đó có trị tuyệt đối không nhỏ hơn 2?

Câu 16: Cho tập hợp X gồm các số tự nhiên có 6 chữ số đôi một khác nhau có dạng

■ . Từ X lấy ngẫu nhiên một số. Tính xác suất để số lấy ra là số kẻ và thỏa mãn

a < h <c <íỉ < c < f

31

C. "•'"4"

Câu 17: Cho hình chữ nhật ' với đỉnh dưới cùng bên trái là A, trên cùng bên phải là B. Có bao nhiêu con đường ngắn nhất đi từ A đến B ?

Câu 20: Có 17 tấm thẻ phân biệt trong đó có một tấm thẻ ghi chữ Đồ, một tấm thẻ ghi chữ ĐẠI, một tấm thẻ ghi chữ HỌC , 4 tấm thẻ mỗi tấm thẻ ghi chữ cái A,B,C,D và 10 tấm thẻ đánh số từ 0 đến 9. Lấy ngẫu nhiên từ đó ra 5 tấm thẻ. Tính xác suất để rút được 5 tấm thẻ mà khi ghép lại theo thứ tự ta được dòng chữ B1 Đồ ĐẠI HỌC ?

40

B 47

BẢNG ĐÁP ÁN

1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B

11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C 17.B 18.B 19.A 20.C

Một phần của tài liệu SKKN xây dựng một số dạng toán đếm dựa trên bài toán “chia kẹo euler” nhằm phát triển năng lực giải toán tổ hợp xác suất của học sinh THPT (Trang 69 - 72)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(74 trang)
w