- Vẽ được tranh về các hoạt động hè theo cảm xúc của mình.
II. Phương tiện dạy học:
Tranh ảnh liên quan đến đề tài.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định: Ktss, đánh giá vệ sinh. (1’)2. KTBC: (4’) 2. KTBC: (4’)
- Hãy nêu vài đặc điểm của các họa sĩ tiêu biểu của thời kì Phục hưng. - Hãy giới thiệu các bức tranh ở thời kì này.
3. Bài mới:
Hoạt động dạy học Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài. (5’)
Hỏi: Các em cĩ thích nghỉ hè khơng?
Những ngày hè các em thường tham gia các hoạt động gì của trường, địa phương.
I- Tìm và chọn nội dung đề tài.
Đây là đề tài phong phú, gây nhiều hứng thú về đề tài.
Hs: Trả lời.
Gv: Các hoạt động nghỉ hè: cắm trại,
tham quan, du lịch, về quê hương-ra thành phố, sinh hoạt, vui chơi và làm cơng việc gia đình, ơn hè.
- Ta cĩ nhiều chủ đề: Đi chơi, trồng và chăm sĩc cây, chăn trâu, ...
GV yêu cầu hs quan sát tranh sgk. Hỏi: Các tranh vẽ các hoạt động gì? Hs: trả lời.
GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. (5’)
Gv kết hợp diễn giải và vấn đáp để hướng dẫn.
Hỏi: Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ.
Giảng: Cần tìm một chủ đề hấp dẫn trong
các hoạt động hè.
Cần chú ý: Tìm bố cục, hình vẽ, màu sắc sao cho hài hịa, sinh động, phù hợp nội dung.
II- Cách vẽ:
Cần chú ý: Tìm bố cục, hình vẽ, màu sắc sao cho hài hịa, sinh động, phù hợp nội dung.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài: (25’)
Gv yêu cầu hs làm bài.
Hs làm bài nghiêm túc, gv hướng dẫn vấn đề cần thiết.
4. Cũng cố:(5’)
Chọn một số bài dán bảng yêu cầu hs nhận xét theo tiêu chí: - Bố cục.
- Hình vẽ. - Màu sắc.
- Cách chọn nội dung và cách thể hiện.
5. Dặn dị: (1’)
- Học bài, đọc lại nội dung sgk, xem lại kênh hình. - Thực hành tiếp ở nhà.
- Chuẩn bị bài 32: Vẽ trang trí. Trang trí tự do.
Ngày soạn: 06 /04/ 2010
Ngày dạy: 15/ 04/ 2010 Tuần: 3Tiết: 323
Bài 32: Vẽ trang trí TRANG TRÍ TỰ DO I- Mục tiêu bài học:
- HS hiểu và biết cách trang trí hình chữ nhật, hình vuơng, hình trịn, đường diềm hoặc trang trí một số đồ vật: đĩa, lọ hoa, quạt giấy,...
- Tự chọn trang trí một trong những hình trên.
II- Phương tiện dạy học:
- Một số bài trang trí. - Một số đồ vật cĩ trang trí.
III- Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:Ktss, đánh giá vệ sinh. (1’)2. KTBC: Hs nộp bài thực hành. (3’) 2. KTBC: Hs nộp bài thực hành. (3’) 3. Bài mới:
Hoạt động dạy học Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét. (5’) GV giới thiệu một vài mẫu trang trí cơ bản và trang trí
ứng dụng.
Hỏi: Cách sắp xếp họa tiết ở các bài trang trí như thế
Giảng: gv nĩi thêm vài ứng dụng trang trí vào các sản
phẩm..
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ (5’)
Gv yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ.
GV: hướng dẫn lại cách vẽ ở bài trang trí hình vuơng
và một số bố cục trang trí khác.
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài:(26’)
Gv gợi để hs lựa chọn loại bài trang trí theo thích và
phù hợp với khả năng của mình.
Trong quá trình hs làm bài, gv gợi ý chọn họa tiết, tìm màu, cách sắp xếp họa tiết bài vẽ cĩ hiệu quả hơn.
Em hãy chọn loại bài trang trí theo ý thích và phù hợp với khả năng của mình. Cĩ thể dùng chất liệu theo khả năng.
4. Cũng cố: (4’)
Gv: chọn bài cĩ nhiều mức độ khác nhau, dán bảng, yêu cầu nhận xét. Hs: Nhận xét, xếp loại theo cảm nhận.
5. Dặn dị: (1’)
- Xem lại bài.
- Tiếp tục hồn thành bài ở nhà nếu chưa xong. - Chuẩn bị bài mới: Đề tài tự do.
Duyệt ngày...tháng 04 năm 2010
Ngày soạn: /04/ 2010
Ngày dạy: / 04/ 2010 Tuần: 3Tiết: 33-344-35
Bài 33-34: Vẽ tranhĐỀ TÀI TỰ DO ĐỀ TÀI TỰ DO
(2 tiết)
I- Mục tiêu bài học:
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng vẽ của hs qua bài vẽ tranh. - Nhằm ơn lại cách vẽ tranh cho hs.
II- Phương tiện dạy học:
Sưu tầm tranh ảnh liên quan.
III- Tiến trình dạy học:
1. Ổn định:Ktss, đánh giá vệ sinh. (1’)2. KTBC: (5’) 2. KTBC: (5’)
- Nhắc lại cách vẽ trang trí. - Hs nộp bài thực hành.
3. Bài mới: (78’)
Hoạt động dạy học Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm và chọn nội dung đề tài. (5’)
Hỏi: vậy với đề tài như thế các em cĩ thể
I- Tìm và chọn nội dung đề tài.
- Tự do chọn nội dung theo ý thích. - Cĩ thể với nội dung như sau: phong
vẽ được những chủ đề nội dung gì?
HS trả lời.
GV: Đây là đề tài tự do thể hiện nội
dung. Cĩ thể với nội dung như sau: phong cảnh quê hương, sinh hoạt lao động sản xuất, vui chơi giải trí, văn nghệ ngày tết, lễ hội,…
cảnh quê hương, sinh hoạt lao động sản xuất, vui chơi giải trí, văn nghệ ngày tết, lễ hội,…
Hoạt động 2: Hướng dẫn hs cách vẽ.(5’) GV: yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ ở các đề
tài đã học. Hs nhắc lại. Gv: Nhận xét, bổ sung. - Cần sắp xếp bố cục, tìm hình ảnh tiêu biểu. - Vẽ bằng chất liệu màu cĩ sẵn, xé dán bằng giấy màu,… II- cách vẽ: - Cần sắp xếp bố cục, tìm hình ảnh tiêu biểu. - Vẽ bằng chất liệu màu cĩ sẵn, xé dán bằng giấy màu,…
Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm bài: (68’)
GV yêu cầu hs thực hiện theo yêu cầu của
đề tài.
HS thực hành tại lớp.
GV theo dõi hs làm bài, hướng dẫn kịp
thời với các em cịn lúng túng, bổ sung những em khá giỏi.
4. Cũng cố: (5’)
Gv – HS : Chọn một số bài đạt, chưa đạt tiến hành yêu cầu hs cùng nhận xét và đánh
giá. - Bố cục. - Hình vẽ. - Màu sắc.
- Thể hiện nội dung.
GV : Xếp loại và đánh giá. 5. Dặn dị : (1’)
- Tiếp trục hồn thành nếu chưa xong.
- Chuẩn bị tiết 35 cho phần trưng bày sản phẩm cuối năm. Hs cần đem tất cả các bài thực hành vào để cùng gv tham gia trưng bày.