IV. Rút kinh nghiệm:
F A= P1 P2 P = d
C5: A= 5000 ( KJ)
C6: A = 120 (J )
Tiết 16 Ngày dạy: 09/12/09
BAØI 14 ĐỊNH LUẬT VỀ CƠNG
I. Mục tiêu:
* Kiến thức: Phát biểu được định luật về cơng dưới 2 dạng : + các máy cơ không cho ta lợi về công
+ được lợi bao nhiêu lần về lực thì thiệt hại bấy nhiêu lần về đường đi và ngược lại - Bố trí được TN xác định cơng khi dùng rịng rọc động
* Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trình bầy, kĩ năng nhận dạng, kĩ năng lập luận. Rèn luyện cho học sinh các bước giải bài tập vật lí 8.
* Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu. Lực kế 3N - Gía TN - Rịng rọc động - Dây treo - Vật nặng 200g * Trị: Học bài, làm bài tập.
III. Tiến trình lên lớp:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Khi nào có công cơ học ? công cơ học phụ thuộc vào mấy yếu tố ? đó là các yếu tố nào ?
3. Bài mới
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 1: Tìm hiểu cơng thực hiện khi dùng rịng rọc động
- Làm theo nhóm thực hioện các phép đo lực và quãng đường đi được trong mỗi lần thí nghiệm
- Lần lượt trả lời các câu hỏi ghi kết quả vào bảng
- Rút ra kết luận
Yêu cầu học sinh đọc mục I . hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm theo các bước :
+ Một quả nặng G ở đầu lực kế và kéo lực kế lên đến độ cao s1. đo lực kéo F1, tính A1 + Móc quả nặng vàoòng rọc động kéo vật lên cùng độ cao s1.đo lực kéo F2, tính công A2
thực hiện
? Lực kéo vật khi dùng ròng rọc động so với lực kéo vật trực tiếp như thế nào ?
? Quãng đường đi được khi kéo vậttruwcj tiếp như thế nào so với quãng đường đi được khi kéo vật bằng ròng rọc ?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu C1,, C2, C3, C4 ghi kết quả vào bảng
- Từ câu kết luận trên rút ra kết luận gì ?
Hoạt động 2:Tìm hiểu định luật về cơng khi dùng các máy cơ đơn giản
- HS làm việc cá nhân đọc thông tin và phát biểu định luật.
- Yêu cầu học sinh đọc mục II (SGK)
làm việc cá nhân và phát biểu định luật.thiệt hại gì ?
- Thông báo nội dung định luật về công, yêu cầu học sinh đọc và ghi vở
Hoạt động 3:Vận dụng
- C5: a. Trường hợp 1 lực kéo nhỏ hơn và nhỏ hơn 2 lần.
b. Công trong 2 trường hợp bằng nhau
c. Công của lực kéo vật lên bằng mặt phẳng nghiêng bằng công của lực kéo trực tiếp A = P.h = 500.1 = 500 (J)
- Yêu cầu học sinh làm C5
- Với câu C6 giáo viên gợi ý : Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng thì lực kéo bằng bao nhiêu lần trọng lượng ?
- Khi được lợi 2 lần về lực thì thiệt hại bao nhiêu lần về đường đi ?
Hoạt động 4: Tổng kết bài học
- Đọc ghi nhớ vàg trả lời câu hỏi của giáo viên 1.Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 2.Trả lời các câu hỏi:
a.Phát biểu định luật về cơng.
b.Trong máy cơ đơn giản để được lợi về lực thì phải chấp nhận điều gì?
NỘI DUNG GHI BẢNG