Bản đồ tư duy làm việc theo nhóm

Một phần của tài liệu Tài liệu giảng dạy môn phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học nguyễn khắc quốc (Trang 70 - 71)

Làm việc theo nhóm là sự hợp tác, chung sức của một tập thể cùng thực hiện chung một nhiệm vụ. Một nhóm có tổ chức hoạt động tốt (Có nhóm trưởng, thư ký và các thành viên cùng nhìn về một hướng mà hành động) và có phương thức làm việc khoa học sẽ nâng cao hiệu quả hoạt động, sẽ đi đến đích một cách tốt đẹp và nhanh chóng.

Mục đích của làm việc theo nhóm là tạo sức mạnh tổng hợp từ tập thể, mọi thành viên sẽ cùng nhìn về một hướng, hạn chế cái “tôi” trong các thành viên, tạo sự kết nối làm nên sức mạnh tổng hợp để tiến đến cùng một mục đích cao đẹp.

1.1.2 Các phương pháp làm việc theo nhóm

Phương pháp tập trung trí tuệ (Brainstorming)

Các thành viên trong nhóm cùng đưa ra những sáng kiến, ý kiến của mình để cùng nhìn về một hướng, để thực hiện thành công nhiệm vụ của nhóm.

Phương thức sáu chiếc mũ tư duy (Six thinking hats)

Hình 17. Phương pháp tập trung trí tuệ

Mỗi thành viên khi cùng bàn bạc một vấn đề, một nhiệm vụ sẽ cùng nhau đội một trong sáu chiếc mũ tưởng tượng với các màu sắc: trắng, vàng, xanh lục, xanh lơ, đỏ và đen.

Qui ước:

- Màu trắng: thông tin khách quan: các số liệu, các thông báo, các tin tức. Chú ý:

Tài liệu giảng dạy môn: PTKTDH và UD CNTT trong DH ở TH 62 - Màu vàng: viễn cảnh tươi sáng: ích lợi phía trước, những cơ hội, những triển vọng.

- Màu xanh lục: Giải pháp, sáng kiến, cải tiến.

- Màu xanh lơ: Tổng thể, quá trình, vận động, hệ thống. - Màu đỏ: cảm nhận cá nhân, tình cảm, cảm xúc, trạng thái. Chú ý: Không phân tích, phán xét, không cần giải thích. - Màu đen: Cảnh báo, nguy cơ, hiểm họa, thách thức. Phương thức Bản đồ tư duy (Mind mapping)

Hình 18. Minh họa Phương pháp tập trung trí tuệ

Các thành viên của nhóm cùng đưa ra những sáng kiến, ý kiến nhưng sẽ được tập trung theo từng mảng ý kiến (Main topic) xung quanh nhiệm vụ chính (Cental Topic). Nhìn vào bản đồ tư duy của nhóm sẽ rõ ràng hơn.

Với sự kết hợp phương thức tập trung trí tuệ và phương thức bản đồ tư duy sẽ nâng cao hiệu quả hoạt động của nhóm rất nhiều.

Một phần của tài liệu Tài liệu giảng dạy môn phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở tiểu học nguyễn khắc quốc (Trang 70 - 71)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(167 trang)