- HS nhận biết được hỡnh dỏng, đặc điểm của con vật HS biết cỏch và nặn, xộ dỏn hoặc vẽ con vật.
b,Hướngdẫn HS cỏch nặn, vẽ, xộ dỏn.
- GV y/c HS nờu cỏc bước tiến nặn, cỏch vẽ, cỏch xộ dỏn ?
1.Cỏch nặn: GV hướng dẫn theo 2 cỏch
nặn.
C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghộp dớnh.
C2: Nhào thành 1 thỏi đất rồi nặn...
2. Cỏch vẽ: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ cỏc bộ phận chớnh trước. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hỡnh. + Vẽ màu theo ý thớch.
3. Cỏch xộ dỏn: - GV hướng dẫn.
+ Vẽ hỡnh dỏng con vật. Xộ cỏc bộ phận. + Xếp hỡnh cho phự hợp với dỏng con vật. + Bụi keo ở mặt sau và dỏn hỡnh.
- HS chuẩn bị.
- Vẽ màu vào hỡnh cú sẵn. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt tranh, trả lời cõu hỏi + Con thỏ, con gà, con mốo... + Đầu, thõn, chõn, mắt, mũi,miệng + Cú sự thay đổi.
+ Con trõu, con chú, con vịt... - HS quan sỏt, nhận xột.
- HS trả lời:
- HS nờu cỏch nặn.
- HS quan sỏt và lắng nghe. - HS nờu cỏc bước vẽ con vật - HS quan sỏt và lắng nghe. - HS nờu cỏch xộ dỏn. - HS quan sỏt và lắng nghe.
-HS chia nhúm.
c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhúm.
- GV bao quỏt lớp,nhắc nhở cỏc nhúm chọn con vật yờu thớch để nặn, vẽ hoặc xộ dỏn,... - GV giỳp đỡ 1 số nhúm yếu, động viờn nhúm khỏ, giỏi... 4. Nhận xột, đỏnh giỏ. - GV y/c cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xột. - GV nhận xột bổ sung. 5. Dặn dũ:
- Sưu tầm tranh, ảnh về vệ sinh mụi trường. - Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,.../.
- HS chọn màu và chọn con vật yờu thớch để nặn, vẽ hoặc xộ dỏn,...
- Đại diện nhúm trỡnh bày sản phẩm - HS nhận xột.
- HS lắng nghe.
Ngày Tháng Năm 2010
bài 30 - tuần 30
Vẽ tranh đề tài: ĐỀ TÀI VỆ SINH MễI TRƯỜNG
I-MỤC TIấU:
- HS hiểu về vệ sinh mụi trường.
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh đề tài Vệ sinh mụi trường. - HS cú ý thức giữ gỡn và bảo vệ mụi trường.
II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về mụi trường.
- Bài vẽ của HS năm trước.Hỡnh gợi ý cỏch vẽ. HS: - Tranh ảnh về mụi trường.
- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra đồ dung học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Giờ mĩ thuật trước chỳng ta học bài gỡ? +GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới.
a, Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV giới thiệu tranh ảnh về mụi trường.
+ Vẽ đẹp của mụi trường xung quanh. + Sự cần thiết phải giữ gỡn mụi trường xanh - sạch - đẹp.
- GV cho HS xem tranh của HS và gợi ý: + Nội dung ?
+ Hỡnh ảnh ? + Màu sắc ?
- GV y/c HS nờu 1 số nội dung về bảo vệ
- HS chuẩn bị.
- Vẽ hoặc nặn con vật. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi:
+ Cú đồi nỳi, ao hồ, kờnh rạch, cõy cối, nhà cửa, bầu trời,...
+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người. - HS quan sỏt và trả lời.
+ Như thu gom rỏc,trồng cõy, bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước,...
+ Hỡnh ảnh chớnh là cỏc anh, chị,… + Màu sắc tươi sỏng, cú đậm, cú nhạt,…
mụi trường?
b, Hướng dẫn HS cỏch vẽ.
- GV y/c HS nờu cỏc bước vẽ tranh: - GV hướng dẫn:
B1: Tỡm và chọn nội dung đề tài. B2: Vẽ hỡnh ảnh, hỡnh ảnh phụ. B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hỡnh. B4: Vẽ màu.
c, Hướng dẫn HS thực hành.
- GV nờu y/c vẽ bài.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở HS vẽ hỡnh ảnh phải rừ nội dung,...vẽ màu theo ý thớch. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV giỳp đỡ HS yếu, động viờn HS K,G,...
4, Nhận xột, đỏnh giỏ:- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xột. - GV gọi 2 đến3 HS nhận xột. - GV nhận xột bổ sung. 5, Dặn dũ:
- Quan sỏt đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng. - Nhớ đưa vở, bỳt chỡ, tẩy, màu,...
nụi qui định,... - HS trả lời:
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài.
- Tỡm và chọn nội dung theo cảm nhận riờng. - Vẽ màu theo ý thớch. - HS đưa bài lờn để n.xột. - HS nhận xột về nội dung, hỡnh ảnh màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - HS lắng nghe. - HS lắng nghe dặn dũ:
Ngày Tháng Năm 2010
bài 31 - tuần 31
Vẽ trang trớ: TRANG TRÍ HèNH VUễNG
I- MỤC TIấU.
- HS biết cỏch trang trớ hỡnh vuụng đơn giản.
- Trang trớ được hỡnh vuụng và vẽ màu theo ý thớch.
- HS bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp của sự cõn đối trong trang trớ hỡnh vuụng.
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC.
GV :- Một số đồ vật cú ứng dụng trang trớ hỡnh vuụng. - Một số bài trang trớ hỡnh vuụng của HS lớp trước. - Hỡnh hướng dẫn cỏc bước trang trớ hỡnh vuụng.
HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bỳt chỡ, thước, tẩy, com pa, màu,...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức.
Kiểm tra đồ dung học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ.
? Giờ mĩ thuật trước chỳng ta học bài gỡ? +GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới.
a, Hướng dẫn HS quan sỏt, nhận xột.
- GV cho HS xem 1 số đồ vật cú trang trớ hỡnh vuụng và gợi ý.
+ Kể tờn 1 số đồ vật cú trang trớ h.vuụng ? + Trang trớ cú tỏc dụng gỡ ?
-GV cho HS xem 1 số bài tranng trớ hỡnh vuụng và đặt cõu hỏi.
+ Hoạ tiết đưa vào trang trớ ?
+ Cỏc hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Màu sắc ? - GV túm tắt.
- HS chuẩn bị.
- Đề tài vệ sinh mụi trường. - HS nhận xột.
- HS quan sỏt và trả lời cõu hỏi.
+ Thảm, gạch hoa, khăn,...
+ Cú t/dụng làm cho đồ vật đẹp hơn - HS quan sỏt và trả lời.
+ Hoa, lỏ, cỏc con vật, mảng h.học + Được sắp xếp đối xứng qua trục,hoạ tiết chớnh to và nằm ở giữa, hoạ tiết nhỏ vẽ ở 4 gúc và cạnh.
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau